平川平川第三中学八年级英语（上）册学教练案第三中学八年级英语（上）册学教练案持案人持案人::Lesson43：WhatMakesYouUnique?主备人：责任人：审核:授课时间：2014年月日课时:1课型:新授【教学目标】1、知识目标：1).单词:unique,suppose,ourselves,person,talent,personal,strength,sense2).短语:beproudof,What’sup?,Noproblem,besupposedto,specialtalents,personalstrengths,makeyouunique,makesense,It’smypleasure3).句型：besupposedto,make+宾语+宾语补足语2、能力目标：能够运用所学知识表达自己的优点。3、情感目标：知道自己的优点是什么？能够向别人展示自己的优点。【教学重点】掌握文中的重点词汇、短语、句型、语法和功能。【教学难点】如何用英语表达自己的优点。【教学过程】一、认知学习目标1.导入新课：Hi,class!Everyonehashisstrongpointsorweakpoints,Couldyoutellmesomethingaboutyourself?2.学生齐声朗读学案学习目标和学习重点、难点。二、预习成果展示1.检查学案的预习部分（以提问方式检查，让每组B级学生抢答），并领读和识记2分钟。2.做练习册基础演练部分第一题练习，教师点拨、解决问题。3、纠正预习题中的共性问题（教师统一讲解）4、识记2分钟。三、课堂研讨助学活动1：读课文，做Let’sDoIt!部分Ex.12、交流展示，全班学生举手来回答问题，对回答问题的同学给予评价。给小组加分。活动2：研读课文，学习语言点1、小组内读课文，疏通文意，画出不理解的句子。把不懂的句子在小组内提出、解决。2、独学语言点，了解大意。3、群学部分，小组内学习，以相互提问为主要形式，探究短语和知识点的应用。要求学生根据学习情况提出自己不理解和含糊不清的问题，相互解决，具体是B级学生向A级学生汇报自己存在的问题，由A级学生帮助解决，A级学生不能解决的，由老师巡回解决，每个小组都要有B级学生做好问题解决记录。平川平川第三中学八年级英语（上）册学教练案第三中学八年级英语（上）册学教练案持案人持案人::4、成果展示，教师点拨：不同层级学生个人学习效果展示,B级学生概括结构，A级学生运用知识点做题。5、点拨：教师将学生个人展示、小组展示中暴露出来的问题进行集中点拨，解决研学过程中存在的问题。6、学生整理练案：教师组织学生做好笔记，整理完成练案。活动3：落实堂堂清。1、Learningalone.学生自主阅读本节知识清单；2、Learningingroups.在小组内交流解决问题，主要是A级学生给B级学生解决问题，理清知识点，尤其是对重难点句子和知识点的理解。3、Learninginpairs.在同桌两人之间以问答或提问的方式进行识记。4、教师在全班范围内听写并安排批阅和落实事宜。四、当堂训练检测1、学生先独立完成巩固练习，教师巡视查看各小组B级的学生，对存在的问题做到心中有数。2、对于有难度的，大部分学生不能解决的问题，教师适当提示点拨，加以强调。给学生2分钟识记后上交学案。五、反馈小结升华1、小组内结合知识清单总结本节课学习所得。2、在归纳总结知识点和学习方法的基础上，教师引导学生评出本节课的“明星学习小组”和“提高小组”，表扬“优胜小组”，对“提高小组”的组加以指导和鼓励。六、新课预习指导1、要求学生背诵本课知识清单。2、自主阅读Lesson44课文，找出重、难点句子并完成学案预习部分。
