认识钟表【教学流程】：1、使学生初步认识钟面，会看钟面的时间。2、、培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的合作意识和应用意识。【教学重难点】：重点：整时的认读方法。难点：初步建立时间观念，会看钟表上的时间。【教学流程】：一、创设情境，谜语导入：1、课件出示谜语。2、课件播放各种各样的钟表。板书课题：认识钟表二、探究新知1、课件出示主题图，学生观察图上有什么。2、认识钟面。课件出示钟面，学生观察。小结：钟面上又细又长的针叫分针，又短又粗的针叫时针。有12个数字，把钟面分成了12个大格。3、教学整时课件出示3幅钟面图，学生说出时间，点名回答。再说说有什么发现。小结：分针指向12时，时针指向几就是几时，这就是整时。板书：整时4、动手操作，拨钟面老师说，学生拨；同桌互说互拨。5、认识电子钟出示电子钟图，说说在哪些地方见过这种钟。观察电子钟是怎样表示时间的，点名回答。6、动手写时间：《小明的一天》三、巩固新知1、智慧大闯关2、作业：设计一个快乐的星期天四、课堂小结请学生说说今天你学会了什么？【板书设计】：认识钟表整时分针：细长时针：短
