靖远西滩小学王同飞冀教版三年级上册英语Lesson17Happy,SadLesson17Happy,Sad教材分析：1.本课是关于最根本的情感和感觉happysad的交际训练课。2.本课强调真实的语言环境，围绕最常用最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步展开教学内容。3.本课符合小学生的年龄、心里特征和语言教学规律。教学内容PartALet’slearnPartBLet’sdo教学内容分析1.Let’slearn本部分主要学习Haodoyoufeel?I’mhappy/sad.与个句型，并能听说认读feel\happy\sad这些单词。2.Let’sdo本部分是让学生根据指令作出相应的动作，如happy,sad…。语言知识目标：使学生能说、认和口头使用happy/sad。能听懂所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。学生能听懂和口头答复：Areyouhappyorsad?Haodoyoufeel?语言技能目标：使学生能够熟练口头表达情感感觉happy/sad。学生能在图文、场景或生活中进行简单的关于情感感觉happy/sad的英语交流和表演。情感态度目标：通过本课学习，激发学生使用英语语言进行表达情感体验的兴趣，发展自主学习的能力。你个恰当使用英语对情感感觉进行表达和反应，并对学生进行友好和睦相处交流的思想教育渗透。在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而促进学生的全面发展。教学重点、难点：重点:使学生能说、认和口头使用happy/sad。难点：学生能听懂和口头答复：Areyouhappyorsad?Haodoyoufeel?学情分析：三年级学生年龄特征依赖性强模仿性强好奇性强三年级学生接触英语时间短，对于情感感觉的表达是第一次，英语语言学习的兴趣和习惯还有待于进一步加强和培养。教学方法：教法：直观教学法学法：模仿练习小组活动学习法自主练习师生共同参与教学过程：复习导入过程（5分钟）新授部分（25分钟）巩固新知部分（5分钟）复习导入：1.Makethedialogueslikeusual：T:Hello,Goodmorning.I’mfine,S:Hi,Goodmorning.T:Haoareyou?S:I’mfine,thankyou,2.ReviewthedialoguefromPartA-Let’stalk.新授部分：1.利用下面图片学习happy\sad这些单词。happy新授部分：1.利用下面图片学习happy,sad这些单词。2.出示图片，Look,thegirlishappy.Sayitplense.Let’sdo：Showmehappy.Showmesad..Let’ssing：Happybirthdaytoyou!Happybirthdaytoyou!Happybirthday!Happybirthday!Happybirthdaytoyou!
