幼儿园教师一日工作流程时间工作内容工作要求7：50-8：10入园接待晨间活动1、开窗通风，准备并放好消毒好的幼儿水杯和毛巾2、热情接待幼儿和家长3、教师指导幼儿叠放衣服，放在固定地方4、组织晨间活动、观察幼儿情绪状态8：10-8：20早餐准备餐前盥洗1、创设良好的进餐气氛，组织幼儿餐前活动，减少等待时间2、指导幼儿拿椅子上、下桌：，椅子轻拿轻放，椅子与桌子约一腿间隔3、指导幼儿洗手，提示正确洗手方法8：20-8：50早餐1、指导幼儿安静、有序进餐，关注照顾个别进餐困难幼儿2、培养幼儿良好进餐习惯：桌面清洁，不挑食偏食、正确使用餐具、坐姿良好、饭后漱口擦嘴3、餐后组织幼儿安静活动、游戏、散步。8：50-9：10入厕喝水1、饭前、户外活动前、集体活动前提醒幼儿有序如厕，并帮助小托班幼儿整理好衣服。2、允许幼儿按需要随时大小便，提醒幼儿便后洗手。3、指导提醒幼儿用自己的水杯喝水，不浪费水4、允许幼儿按需要随时喝水，检查幼儿饮水量9：10-10：10区域活动1、组织幼儿有序进入活动区，正确取放标志。2、提供丰富、有趣的活动材料与游戏玩具3、保证幼儿充足的自选活动时间4、指导幼儿正确使用材料及游戏玩具5、指导幼儿正确取放玩具，整理区域材料6、引导幼儿评价活动区教育活动1、教育内容适合幼儿年龄特点，做好活动前材料准备。2、为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。3、以游戏为基本活动，激发幼儿参与兴趣4、集体与小组活动形式相结合，关注个别幼儿5、为幼儿提供宽松、愉快、平等的活动氛围。6、提示幼儿正确的课堂常规：坐姿、看书握笔姿势、举手发言10：10-10：30加餐1、组织幼儿有序的洗手2、检查幼儿洗手质量3、配合保育员分发加餐并教育幼儿注意桌面清洁、卫生4、上、下桌，小椅子要轻拿轻放，摆放整齐10：30-11：45户外活动1、户外活动有计划，有目的，玩具充分，适合幼儿年龄特点2、活动前提醒幼儿如厕，并检查着装、鞋带3、保证幼儿户外活动时间、活动量适当，集体分散结合，动静交替4、教育幼儿上、下楼梯有秩序，不推、不挤5、交代清楚活动规则，提示幼儿注意安全，并关注照顾个别幼儿6、尊重幼儿游戏意愿，引导幼儿评价游戏7、清点幼儿人数(责任编辑：)幼儿园教师一日工作流程晨间接待7:30—8:30热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作（整理自然角、浇花、打扫包干区）。指导幼儿观察自然角动植物生长情况。提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。晨间锻炼、早操8:00—8:45组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。督促幼儿收拾器具，做好操前准备。组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。教学活动9:00—10:00能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。教学内容心中有数，教学具提前准备。尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。创造性游戏10:00—10:50保证幼儿的游戏时间。能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。注意激发幼儿参与游戏的兴趣。主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。根据幼儿活动情况，调整活动材料。开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。餐前活动10:50—11:00餐前半小时不组织剧烈活动。组织幼儿开展安静游戏活动。组织盥洗（饭到洗手），保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。做好餐前教育，为幼...
