……………………………………………装…………………………订…………………………线………………………………………………………固镇县连城中心校2014—2015学年度第一学期三年级语文科上册教学设计主备人：左灏授课人：全册第课时教学内容：练习八第7~10题，“你知道吗第1课时单元第6课时教学目标：1、通过练习使学生进一步感受平均数与实际生活的联系，结合解决具体的问题体会平均数的意义，学会计算一组简单数据的平均数（结果是整数）。2、通过练习进一步积累分析和整理理数据的方法，发展统计观念。教具准备：PPT课件教学程序：首备设计集体备课意见二次备课记录一、启发谈话，导入新课以上几节课我们学习了统计和条形统计图，今天这节课我们来练习一下。二、下面的说法对吗，说明理由。1、池塘平均水深140厘米，小华身高是145厘米。他下池塘玩水不会有危险。2、条形统计图是用长短不同的直条表示各种数量的多少。3、从条形统计图中可以很容易看出各种数量的多少。三、统计和条形统计图的练习1、练习八第7题独立完成后集体、交流评价2、练习八第8题读题后，独立完成。共同交流、评价。3、练习八第9题要理解去掉一个最高分和最低分的意思。（阅读下面的“你知道吗”）4、练习八第10题根据你的家庭作业的时间填入下表，算出平均数。交流：怎样合理安排时间？四、总结交流学习体会说说你的收获。本课时第1页共2页全册第页固镇县连城中心校2014—2015学年度第一学期三年级语文科上册教学设计板书设计教学反思本课时第2页共2页全册第页
