课题:Unit3AtthezooA:let’slearn永平镇中心小学张静教学目标：（1）知识目标：能听说认读几个形容词thin，tall,fat,short。（2）能力目标:听懂含有thin,tall,fat,short几个形容词的指令并按指令做动作。（3）情感目标：爱护动物，与动物们做朋友。教学重难点：1、会用It’s……句型进行描述。2、正确的运用形容词描述动物的特征。3、单词thin的发音。教具：课件、单词卡一、Warm---upFreetalk:Hi,boysandgirls.I’mMissZhang.TodayIwillbeyourEnglishteacher.Nicetomeetyou.Now,wearefriends.ThistimeIhaveaquestion:Doyoulikeanimals?S：Yes,Ido.T：Now,lookatsomeanimals.……….二、Presentation1、(课件呈现monkey)It’samonkey.Lookatthismonkey.It’sthin.(做动作帮助学生理解)教授单词配动作2、Thereisanothermonkey？Whereisit?Let’sfindit.Look,it’soverthere.(课件呈现另一只monkey)Lookatthatmonkey.(补词，突出this和that区别)It’sfat.(做动作帮助学生理解)教授单词配动作3、Thenext,we’llmeet…..(guess,课件呈现长颈鹿)。Oh,it’sagiraffe.（教授giraffe）Weknowthatthegiraffeistall.(做动作帮助学生理解并教授单词配动作)让生试着用句型描述。4、(课件呈现另一幅图)Lookatanothergiraffe.It’sshort.(做动作帮助学生理解并教授单词配动作)。让生一齐描述。三、Practice1、巩固单词，单词游戏2、课件呈现大象和鸟，让生进行描述。3、看图描述人物并教学Let’sdo.四、Sum--up这节课你学到了什么？板书设计：课题:Unit3AtthezooA:let’slearnthisLookat｛.thatIt’s.
