二年级音乐上册《大风车》教案教学内容：1．学唱歌曲《大风车》。2．做“大风车”游戏，复习整个单元歌曲与乐曲。3．歌表演《少年英雄小哪扎》。并根据音乐即兴创作表演动画片中的片段。教学目标：1．学唱歌曲《大风车》。2．鼓励学生随着音乐旋转“大风车”。3．欣赏《少年英雄小哪扎》。并根据音乐即兴创作表演动画片中的片段。教学重点：学唱歌曲《大风车》。教学难点：根据音乐即兴表演自己心目中小哪吒的形象教学方法：启发式教学教学准备：录音机、相应的录音带、电子琴、课件。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：1．播放歌曲《大风车》，开始《动画城》歌曲的学唱。2．启发学生讲述风车的形状。3．引导学生四人一组搭建一个风车。4．所有风车围城一个圆圈，既可以四人一组的旋转，也可沿着大圆圈旋转。5．边唱歌曲，边旋转大风车。6．教师播放本单元或以前学过的歌曲或乐曲，请学生随着音乐旋转大风车。7．播放录音，请学生仔细聆听，并谈谈歌曲的情绪以及自己的感受。8．观看动画片《小哪吒》，结合动画片听音乐，更进一步的感受歌曲所描绘的形象，并请学生跟着音乐哼唱，记住主旋律。9．请学生分组或个人根据音乐即兴表演自己心目中小哪吒的形象。鼓励学生大胆创作，可进行评比，看那一组或哪一个人表演的更为逼真，更符合歌曲中的形象。10．小结。课后反思：《大风车》是孩子们比较熟悉、喜欢的歌曲。在教学难度不大的前提下，教师将教学重点放在学生情感的调动上，这种设计有一定的科学性。为了调动学生的情感因素，教师做了精心的设计：其一，课堂自始至终沉浸在生活中、情景中、活动中；其二，在游戏中学习节奏，在无痕中化解教学难点；其三，活动性、交互性强。多数同学已经学会本单元歌曲，学生非常喜欢这些熟悉的歌曲并愿意参与大风车游戏，学生很愿意并喜欢即兴创作表演。
