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《认识Photoshop》说课稿VIP免费

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中小学信息与信息技术说课稿-----认识photoshop一、教材分析本课广西人民出版社《初中信息技术(八年级上册)》第六章第二节《图片处理》的相关内容。二、教学目标(一)知识与技能1.了解Photoshop功能,认识Photoshop界面。2.学会利用Photoshop进行简单的图片处理。(二)教学过程与方法充分利用多媒体网络机房的优势,首先由教师展示作品,确定教学主题并布置教学任务,学生在教师的引导下完成教学任务。(三)情感态度与价值观1.培养学生的观察能力、审美能力;2.教会学生对图片进行加工处理的能力;3.通过制作合影照,让学生有一定的成就感,增强学生学习信息技术的兴趣。三、教学重难点教学重点:认识Photoshop界面,了解Photoshop基本功能教学难点:运用Photoshop对图片进行简单处理。四、学情分析在以往的学习与生活中,学生或多或少的接触过一些关于图像的获取与加工的知识,如在小学学习过Windows的画图软件。这为本节课的学习作了准备和铺垫,只是之前的对图片处理利用的工具都是较为简单的,有一些图片处理效果无法达到和实现,出于需求性,利用Photoshop来进行图片的处理。五、教学过程1.欣赏导入,引出课题教师展示精美图片,通过提问,从而导出课题。2.交流探索,了解功能Photoshop是一个专业的图像处理软件,也是目前最流行的图片处理工具。3.初次体验,认识界面任务1:启动Photoshop,了解它的界面。本任务的设计目的是让学生初次体验Photoshop这个工具,了解它的基本界面及基本工具,利用学习经验,了解这个工具的使用和操作方法。4.实践体验,感受新知任务2:利用Photoshop对图片进行简单处理分组对图片进行处理,并评比。教师提供图片给学生,学生进行处理图片缺陷,如明暗度、色调、对比度等问题。5.创新提高,情感升华任务3:结合学案,自主探索创造性地处理图片本任务的设计目的是创新提高,让学生体会图像信息可以以不同的角色表达主题,进一步激发学生的创作热情。6.回顾总结教学内容的展开按照了解PHOTOSHOP功能——认识PHOTOSHOP界面——对图片的简单处理层层递近的任务来进行的。本课简单了解PHOTOSHOP的功能,接着环环相扣的3个任务:一自主探究,认识Photoshop界面,任务二:小组协作,简单处理图片。任务三:创造性地处理图片。这3个任务为学习需求而串起来,使整节课有了中心有了主题。谢谢

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