分数的初步认识苏教版义务教育教科书数学三年级（上册）授课教师黄宗新——认识几分之一小明小丽蛋糕只有一个蛋糕，分给两个小朋友，该怎么分呢
既然是平均分，那么谁能把刚才分苹果的过程写一道除法算式呢
2、分蛋糕的过程怎样用一道除法算式表示呢
4÷2=2（个）2÷2=1（瓶）1÷2=（）1÷2的结果是多少呢
该如何表示呢
能不能用一个数来表示1÷2的结果呢
把一个蛋糕平均分成两半2121把这个蛋糕平均分成两半，半个就是（）蛋糕
21个把这个蛋糕平均分成两半，半个就是这个蛋糕的（）
21两半同样大1、同学们想不想多了解点分数的知识
与1、2、3、10、100等有什么不同
21把书打开自学87页关于各部分名称的知识
212、既然会读分数了，那么怎样写一个分数呢
3、会读写了，想不想动手做一个
21214、认识了，还想认识其它的分数吗
21拿出另一张正方形纸，自己折一个分数，并用斜线涂出你折的分数
拿出一张正方形纸，自己折一个，并用斜线涂出你折的分数
211、13698111下面哪个图里的图色部分是－,在()里画“”
（）（）（）（）2、√14√为什么其它三幅图中的涂色部分不能用来表示呢
411、同学们分数有大小吗
和谁大谁小呢
他们和谁大谁小呢
到底谁说的正确呢
2、拿出课前准备的两张同样大小的圆形纸片，折出和并把你折出的分数用斜线涂好，并把对应的分数写在斜线上面
24181121412841612份4份8份把3个同样大的圆平均分分成：﹥﹥把同样大的圆形纸片平均分，分的份数越多，每份就越小
仔细观察分的份数和每份的大小，你会发现什么
1()()3、先填一填，再读一读
3116提问：你会比较这3个数的大小吗
1﹥﹥3116同样长的红条，平均分的份数越多，每份就越小
第5题1、请仔细观察三年级一班的板报，都有哪些内容呢
数学乐园212、数学乐园413、数学乐园21414
