语文A版五年级语文上册第五单元1.时间如流水，多少个秋天过去了，我早已离开了小山村，回到城里。这会儿，在远方，学校的后山上那片酸枣林，小酸枣一定又红透了吧？当年那些手捧小酸枣的孩子们，你们在哪儿呢？2.如今临院的石榴树又挂满了小红灯笼，昔日的小伙伴们分散在天南地北，都早已做了爸爸、妈妈，甚至爷爷、奶奶。我思念他们，思念旧居的石榴树，更思念它们的老主人——我亲爱的父亲。请坐好的同学默读自学要求•读准字音。•读通句子。•积累词句。生字学习我会写•愈加•郑振铎•情韵•采菊东篱下•嘱咐•昔日•侍奉•嵌入阅读提示文章围绕“石榴”来讲故事，线索清晰；通过一些具体的事情来塑造“父亲”的形象，细致而饱满。一边读课文，一边看作者是如何做到这两点的。阅读提示1.文章围绕“石榴”来讲故事，线索清晰；讲了哪几个故事？2.通过一些具体的事情来塑造“父亲的形象，父亲的形象是什么样子的呢？哪些词句使父亲的形象更加细致而饱满呢？找1-2句做批注。1.我们常说，睹物思人。一张贺卡、一支钢笔、一幅照片、一首歌曲……只要是它带有朋友、亲人的一丝痕迹，就可能使你想起一些往事，就可能有值得诉说的故事。把你想到的和同学说一说2.把你想到的写一写。练习表达：
