第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第15课明朝君权的加强学习目标:1、明朝的建立2、明朝加强君权的措施(重点)3、靖难之役和迁都北京一、明太祖加强君权的措施1、明朝是怎样建立的
时间:1368年都城:应天(今南京)开国皇帝:朱元璋(明太祖)朱元璋出生于安徽,家境贫困,从小给地主放牧牛羊
17岁那年,父母、大哥都死于灾荒和瘟疫,他只好出家到一座寺庙当和尚
元末农民起义爆发后,寺庙被战火烧毁,他就投奔起义军,由于朱元璋足智多谋,作战勇敢,几年后成为这支起义军的首领
他率领队伍南征北战,建立了明朝
明太祖采取了哪些措施加强君权
一、明太祖加强君权的措施1
政治方面:改革行政机构,加强君权
司法上:设立特务机构——锦衣卫
思想文化上:采取八股取士
一、明太祖加强君权的措施1、政治方面:改革行政机构,加强君权
(1)在地方,废行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政
(2)在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责
解决了地方威胁中央相权威胁君权像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁
汉高祖刘邦汉光武帝刘秀一、明太祖加强君权的措施2
司法上:设立特务机构——锦衣卫分析:明太祖设立特务机构——锦衣卫的目的、特点是什么
目的:监视官吏和镇压人民
特点:它由皇帝直接指挥
思想文化:采取八股取士
一、明太祖加强君权的措施命题范围:只能在四书五经范围答题观点:只能根据指定的观点答题文体:必须分为八个部分积极作用:八股取士增加了考试标准的客观性,是考试向标准化、规范化的重要发展,对以后的考试制度有一定的借鉴作用
消极作用:禁锢了知识分子的创造性,使其致力于钻研四书五经,脱离实际,尤其是压抑了科学技术的发展,使中国传统科技不能发展为近代科学技术
最严重的是到了近代继续阻碍知识分子开眼看世界,于西方文化格格不入,是造成中国落后于