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碎片内容
十几减5、4、3、2教学目标1、学生初步学会计算十几减5、4、3、22、使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法
教学过程一、复习1、口算11-814-613-815-611-717-912-716-82．看卡片，说出()里应填多少
3十()＝125十()＝132十()＝115十()＝144十()＝124十()＝133．12—6＝6，说一说想的过程
二、新授1．出示例4
(1)独立计算，指名板演
(2)谈一谈你是怎样算的：(3)小结
三、巩固练习1．完成P17页的“做一做”7让学生口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思考过程
2．做一做思考题
3、完成练习四的第2题
4．布置作业
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