人教版小学一年级语文第一册第二单元课文《哪座房子最漂亮》教学设计课题：哪座房子最漂亮科目：语文教学对象：小学一年级一（1）班课时：第1课时提供者：袁书如单位：江西省抚州市临川区莲源小学一、教学内容分析本框是人教版小学一年级第一册第二单元课文《哪座房子最漂亮》，本课是一首诗歌，全文共有四几话。第一句主要讲新房多以及新房是什么样的；第二句进一步说明新房很多，着重讲了房前屋后的绿化情况；三、四句两句一问一答，指出小学堂的房子最漂亮。这首诗的内容和语言都贴近儿童的生活实际，叠词和数字的应用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。二、教学目标知识目标：1、读课文，初步了解课文内容。2、学习生字，指导书写能力目标：1、认识12个生字。会写"了、子、门、月"4个字。认识2个笔画"横钩、竖钩"和4个偏旁"广、户、穴、尸"。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。三、学习者特征分析：直观感受，让学生爱上这个小乡村，从而激发学生的学习热情在学了这课后，能理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。四、教学策略选择与设计教师创设情境启发、引导，学生自主探究、思考、讨论、交流学习成果。新课程注重学生的主动学习，发挥学生的主体作用，因此，本课在教学的设计上将充分发挥学生的主观能动性，并与实践相结合，通过自己的探索加上教师的引导，使学生的探究一步步走向深入，从中体会到探究的乐趣、知识的魅力、应用的价值，开阔学生的视野，锻炼学生的思维。五、教学重点及难点本课的教学重点是：掌握本课生字。教学难点是：通过学习课文，体会农村发生的变化及小学生喜悦的心情。六、教学过程教师活动学生活动设计意图11、课件出示农村风景图片，今天我们一起到农村去看一看，欣赏那里的美丽景色。2、勤劳的农民在这片美丽的土地山造起了房子，数数有多少座房子，哪座房子最漂亮？学生回答：看到一座座漂亮的房子运用多媒体展示让内容形象直观，激趣导入，提高学生学习的主动性。3、你能不能像老师那样来夸夸这些房子？4、出示课题，指导读准字音（哪、座、房）以及轻声字（漂亮）。读课题，要读准字音。图文并茂加上老师的讲解，让枯燥的知识生动化，让学生直观的感受改革开放给农村带来翻天覆地的变化5、自读课文。如果遇到不认识的字，我们该怎么办？6、出示生字卡片，检查读音。7、做游戏。1、借助拼音读课文，画出生字，自学生字读音，记忆字形。2、把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小朋友来评一评。3、抽读，开火车读，去掉拼音让学生当小老师带读，比赛读。通过各种形式让学生与生字多见面达到识记生字的目的。七、教学评价设计评价内容哪座房子最漂亮学生姓名黄亚曈评价日期12月29日评价项目学生自评生生互评教师评价优良中差优良中差优良中差课堂表现优良优回答问题良中优作业态度良良知识掌握良良综合评价良寄语让学生感悟文本八、板书设计2哪座房子最漂亮小学堂漂亮九．教学反思《哪座房子最漂亮》以儿童的视角了农村改革开放以来的新变化，通过房子的介绍，反应了人们对教育的重视，对孩子的关心这首诗贴近儿童的生活实际，叠词何数字的应用，使诗句富有节奏感，诗歌押ang韵，富有韵律，读起来琅琅上口。面对着课文中美丽的插图，孩子们的大眼睛一闪一闪的。充满着智慧与渴望。大家你一言我一语的发言发表自己的看法，教室里有着浓郁的学习氛围。见此时机，我趁机向同学们介绍课文所要讲述的内容。同学们都在认真的倾听，不时的补充着自己的见解，大家沉浸在美丽的图画之中。如何让孩子们更好的理解课文的内容呢？我做了以下的几件事情：1、在引导学生理解青青的瓦、白白的墙、宽宽的门、大大的窗的时候，我请了一位小朋友到黑板上贴着的空房子上画一画，从而从结构上理解教室的宽敞明亮的。2、在教学屋前花果香，屋后树成行时、先谈话引入：这么漂亮的房子,周围的环境怎么样呢？学生自由发表意见。然后出示图片：花草图、树木图，指名学生上台画画，从而让学生更加明确地理...
