……………………………………………装…………………………订…………………………线………………………………………………………固镇县连城中心校2014—2015学年度第一学期三年级语文科上册教学设计主备人：左灏授课人：全册第课时教学内容：教学内容：练习八第3~6题第1课时单元第5课时教学目标：1、通过练习使学生进一步感受求平均数是解决一些实际问题的需要，结合解决问题体会平均数的意义，学会计算简单数据的平均数（结果是整数）。2、进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。教学准备：PPT课件教学程序：首备设计集体备课意见二次备课记录一、复习怎么求出平均数（先求和，再求平均）二、练习1练习八第3题（1）平均身高160厘米，李强的身高可能是155厘米吗？（2）学校篮球队中，可能有超过160厘米的队员吗？说说理由三、练习八第4题指名板演。平均每天卖出苹果核橘子各多少箱？哪几天卖出的苹果箱数超过平均数？卖出的橘子呢？你还能提出什么问题？（多多少？少多少？一样多？）四、练习八第5题判断，注意平均数的含义4、第6题估计平均数，只要在最多与最少之间即可然后校对，订正。在求平均数的过程中要细心。五、课堂总结说说你练习后的收获。六、作业完成第10题，补充习题中的练习板书设计本课时第1页共2页全册第页固镇县连城中心校2014—2015学年度第一学期三年级语文科上册教学设计教学反思本课时第2页共2页全册第页
