(部编)人教语文2011课标版一年级下册21《小壁虎借尾巴》-(2)VIP免费

24/12/25关于壁虎：壁虎是一种爬行动物，吃蚊子，苍蝇等小昆虫，对人类有益。也叫“褐虎”，以前人们也叫它“守宫”。24/12/25原来壁虎就是这样的啊！壁虎的脚趾上有吸盘，所以能在墙壁上爬行～24/12/2524/12/25xiǎobìhǔjièwěiba小壁虎借尾巴yìtiáoshéxīnwěiba一条蛇新尾巴bōshuǐzhǎngwòtáozǒunánguò拨水掌握逃走难过wénzijiějieshuǎizheyíngzi蚊子姐姐甩着蝇子24/12/25bìhǔjièwénshé壁虎借蚊蛇táonánjiěxīn逃难姐新24/12/25逃难姐新壁虎借蛇蚊24/12/25字词巩固挣zhèng()拨bō()净jìng()拔bá()用yòng()蝇yíng()甩shuǎi()绳shéng()屋wū()掌zhǎng()握wò()赏shǎng()24/12/25参考答案挣zhèng()拨bō()净jìng()拔bá()用yòng()蝇yíng()甩shuǎi()绳shéng()屋wū()掌zhǎng()握wò()赏shǎng()挣断干净使用甩手房屋握手拨动拔河苍蝇绳子手掌观赏24/12/25小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”24/12/25小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴拨水呢。24/12/25因为，所以。24/12/25１、读一读第４、５自然段,找出小壁虎和老牛、燕子的对话。２、同桌小伙伴合作读一读小壁虎和老牛、燕子的对话。24/12/2524/12/25小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”24/12/25牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。24/12/25不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？24/12/25认真阅读课文，思考以下问题：1、小壁虎的尾巴是怎么断的？2、小壁虎向谁借尾巴了？结果怎样？3、小燕子的尾巴有什么作用？4、小壁虎长出新尾巴来了吗？24/12/25请看正确答案，同学们做对了吗？1、小壁虎的尾巴是被蛇咬断的。2、小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴，由于它们的尾巴都有各自的用处，所以小壁虎没有借着。3、燕子的尾巴用来掌握方向。4、小壁虎长出了新尾巴。24/12/2524/12/2524/12/2524/12/2524/12/25小壁虎()来()去白云()来()去小狗()来()去小鱼()来()去小鸟()来()去爬爬飘飘跑跑游游飞飞24/12/25小壁虎在墙角，它用尾巴。小鱼在河里，它用尾巴。老黄牛在树下，它用尾巴。燕子在空中，它用尾巴。24/12/25课文探究小壁虎在墙角捉蚊子尾巴断了借尾巴向小鱼借尾巴向老牛借尾巴向燕子借尾巴小壁虎很伤心，回家把借尾巴的事情告诉妈妈，妈妈告诉它，尾巴已经长出来了。（壁虎的尾巴有再生特点）借尾巴没有借到尾巴被蛇咬没有尾巴很难看起因经过结果小鱼要用尾巴拨水老牛要用尾巴赶苍蝇燕子要用尾巴掌握方向24/12/25课文小结本文通过小壁虎被蛇咬掉尾巴，从而发生了“借尾巴”的故事，结果却是尾巴自己长出来了。故事告诉我们：成长要靠自己，外力带给你的只是辅助作用，要想成功就要靠自己的努力和奋斗。24/12/25语法（了解）1、学习“拟人”的修辞手法。2、学习“动词＋给”的用法。例如：（1）我把这份礼物送给你吧。（2）请你把这本书带给扎西吧。（3）小飞留给尼玛一张照片。（4）把你的钢笔借给我好吗？24/12/25板书设计21小壁虎借尾巴壁虎断尾巴借尾巴长出新尾巴小鱼摇尾巴拨水老牛甩尾巴赶苍蝇燕子摆尾巴掌握方向24/12/2524/12/25