(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册14《驿路梨花》VIP免费

14驿路梨花竹篾陡峭撵走寨子麂子修葺恍惚菌子驿路：又叫“驿道”，古时为传递政府文书而开辟的交通大道，沿途设有、换马或休息的的驿站。这里指过往行人所走的道路。修葺：修理。意思是在室外或郊野住宿。露宿：（dǒu）（miè）（niǎn）（zhài）（jǐ）（huǎnghū）（qì）（jùn）字词积累彭荆风1929年生，祖籍江西萍乡，1949年夏参加中国人民解放军，1950年春随军进入云南。三十年来，他一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族的生活，写了许多反映边疆生活的作品。人物介绍写作背景，见《同步练习》我、老余，见到小茅屋。茅屋主人是谁瑶族老人是专门来送粮食的。梨花一群哈尼小姑娘解放军五件好事1.我和老余给房顶加草,挖排水沟2.瑶族老人专门运粮食3.梨花姑娘照料小屋4.一群小姑娘照料小屋5.解放军叔叔砍树割草盖小屋十几年前解放军路过建小茅屋梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋瑶族老人借住照看小茅屋“我们”路过住宿，修屋12345插叙插叙插叙插叙有什么作用？交代了小茅屋的搭建者,照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。复述课文内容。1．按课文顺序复述：2．按时间顺序复述：“我”和老余发现小茅屋——瑶族老人为小屋送米——“我们”一起修葺小茅屋——梨花妹妹照看小茅屋——梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋——姐姐梨花照料小茅屋。十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋，方便过路人——哈尼族姑娘梨花照料小茅屋——梨花出嫁后梨花妹妹继续照料小茅屋——瑶族老人借住后送来大米——“我们”路过这里住宿，修葺了小茅屋。按哪一种顺序写比较好。这样写使文章波澜起伏，引人入胜。哈尼族主要聚居在云南省两个三个四写五件文章整体把握误会悬念梨花好事悬念一悬念二悬念三这是什么人的房子呢到底谁是房子的主人呢？解放军为什么盖房子呢？“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”——这是自然界的梨花。四写梨花“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊!”——这是写人。“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”——先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”——“驿路梨花”双关花和人，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。课堂小结本文从学习雷锋的主题中翻出新意，展现出雷锋精神经久不衰的生机和世代相传的生命力，悬念的设置、巧妙的穿插，使文章曲折有致，构思颇具匠心；运用梨花双关，笔墨饱含深情，具有较强的感染力。驿路梨花发现小屋：解除饥饿疲劳：老人述说小屋来历热情赞美梨花解放军以花喻人周到、细心梨花、小屋雷锋精神•无私奉献，受到人们的称赞；市场意识，在现在也被人们提倡。•假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店，勤劳致富，你怎么看?拓展延伸