端午粽教学目标知识；有感情地朗读课文，能读好长句子
能力；知道端午节的由来，理解文中含义
情感；激发学生对中国传统节日的热爱
教学重点；知道端午节的由来，理解文中含义
教学难点；知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的热爱
学情分析；在教学中，让课堂充满情趣，不仅是低年级的心理需求，也是语文教学，识字教学本身内在的要求
教学方法；讲授法演示法教学准备；课件课时；一课时一课时：一．谈话导入1
孩子们，我们国家历史悠久，有很多传统节日，大家都知道哪些传统节日
孩子们，你们喜欢吃粽子吗
那你知道怎么包粽子吗
今天咱们就跟着作者到外婆家去看看，怎么包粽子
端午是什么时候
板书课题，二．复习导入1
齐读课文，标出自然段
游戏复习词语（以开火车形式读）
三．课文详解1
学习第一自然段，选学生读
赏析“总是”“盼着”
用“总是”“盼着”填空4
学习第2，3自然段，选学生读
粽子是怎么做成的，用自己的话说一说
外婆做了哪些花样的粽子
为什么吃了之后还要带回家去，分给邻居
（体会分享的快乐）8
讲解叠词形容词还有哪些9
再读2,3自然段，体会文中流露出的快乐与怀念之情
屈原投江以后，老百姓又是怎么做的呢
学习第4自然段，激发对传统节日的热爱
还”写一句话
总结我们这节课最主要的是为了纪念谁呀
板书设计端午粽用材：箬竹叶、糯米、红枣、线为了纪念诗人味道：又黏又甜十分好吃屈原
