《尊敬普通人》教学设计教学目标：1、知识与能力：结合课文，写一篇赞美普通人的文章，培养学生善于观察和表达的能力。2、过程与方法：学生通过自学、合作、探究理解本课的内容。3、情感与价值：使学生受到尊敬一切善良的普通人、一切诚实的劳动者的教育。教学重、难点：体会文章的思想感情，理解应该尊敬天底下一切善良的普通人、一切诚实的劳动者。教学准备：多媒体课件。教学时间：一课时。教学过程：一、激情导入生活中我们会遇到许多人，老师、父母、同学、甚至是路上匆匆而过的行人……你认为哪些人最值得尊敬呢？精彩两分钟：我最尊敬的人二、明示目标今天让我们沉下心来，细细品味，从这样一篇课文中寻找答案。板书课题。齐读。三、初始通读1、生自由读文，读准音，读通顺。2、交流文章的主要内容。3、课文哪一句话能概括作者的观点呢？4、读完课文之后，你有怎么的疑问呢？把你的疑问讲给同桌听。试着解答。5、交流疑问。四、品味精读课文为我们讲述了一群普通人，为什么说他们值得尊敬呢？请你从课文中找一找，并结合自己的生活说一说。引导学生抓住文中实例，结合生活中的所见所闻谈体会，引导积极向善的情感。指导朗读。小结：应该尊敬心灵美的人，能承受挫折失败的人，真诚待人的人，热爱祖国人民的人……总之，应该尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。五、实践悟读1、让我们再一次把目光投向这群可爱可敬的普通人。选择你喜欢的段落读给大家听。2、我们是学生，应该怎么样才能得到大家的尊敬？3、仿写生活中自己尊敬的人，插在《尊敬普通人》中。
