“一课三备”给我的启发“一课三备”给我的启发——观《在课堂中历练，在团队中成长》有感工作单位：文昌市会文镇沙港小学学科：语文姓名：林秋雁这次我认真地观看了吴琼教师的《在课堂中历练，在团队中成长》专题讲座，收成颇丰、收成颇丰。深深感动我的是上海特级教师于漪的“一课三备”，于教师的那种严谨的教学态度令人佩服，在自叹不如的同时，我深刻地反思自己:我从事教育教学工作三十年了，每次上课前我老是认真钻研教材，借助各类参考资料一丝不苟地备好每一节课，自以为自己已做得专门好了，须不知自己还差得很远很远，我深感惭愧。于教师的“一备”是不利用任何参考资料，凭自己对教材的明白得，写好一案，这大大地震撼了我，是啊！当了差不多一生教师了，却从没有一篇教案是真正属于自己的。教师不凭借任何参考资料来备课，这就要求教师必需有良好的语文素养和扎扎实实的专业知识，要做到这一点，教师就必需不断地学习学习再学习。“二备”是再通读大量的教辅资料后，在一案的基础上形成上课教案，吸取他人的精华来补自己的不足，从而形成了自己别具一格的教案，只有属于自己的教案，上起课来才胸有成竹，驾轻就熟。用自己的心，用自己的情，用自己的劳动功效来上课，课堂必然会充满魅力。于教师说得好：教学参考书毕竟是他人的劳动功效，只有自己的劳动所得才是带着生活露珠鲜花，是你自己的心得，学生才容易和你融合。教出自己个性的时候，才是学生收成最大的时候。因为，教育事业是制造性的事业。“金无足赤，人无完人”，每一节课自然也有它的闪光点和不足的地方。于教师的“三备”（即课后依照课堂实际调整教学策略、知识的重难点、教学的方式形成三案）却弥补了不足。一节课不管何等出色，都会有遗憾的地址，因此，课后必然要进行反思。美国心理学家波斯纳以为没有反思的体会是狭隘的体会，最多只能是浅薄的知识。他说若是一个教师仅仅知足于取得的体会，而不对体会进行深切地反思，那么，即便是有20年的教学体会，或许只是一年工作的20次重复。说得多好啊！课后只有进行反思，才能精益求精。学习了就要勇于去实践，以后我会将“一课三备”这种备课方式运用到实际的教学工作中去，在课堂中历练自己，在团队中不断成长。“一课三备”给我的启发——观《在课堂中历练，在团队中成长》有感工作单位：文昌市会文镇沙港小学学科：语文姓名：林秋雁这次我认真地观看了吴琼教师的《在课堂中历练，在团队中成长》专题讲座，收成颇丰、收成颇丰。深深感动我的是上海特级教师于漪的“一课三备”，于教师的那种严谨的教学态度令人佩服，在自叹不如的同时，我深刻地反思自己:我从事教育教学工作三十年了，每次上课前我老是认真钻研教材，借助各类参考资料一丝不苟地备好每一节课，自以为自己已做得专门好了，须不知自己还差得很远很远，我深感惭愧。于教师的“一备”是不利用任何参考资料，凭自己对教材的明白得，写好一案，这大大地震撼了我，是啊！当了差不多一生教师了，却从没有一篇教案是真正属于自己的。教师不凭借任何参考资料来备课，这就要求教师必需有良好的语文素养和扎扎实实的专业知识，要做到这一点，教师就必需不断地学习学习再学习。“二备”是再通读大量的教辅资料后，在一案的基础上形成上课教案，吸取他人的精华来补自己的不足，从而形成了自己别具一格的教案，只有属于自己的教案，上起课来才胸有成竹，驾轻就熟。用自己的心，用自己的情，用自己的劳动功效来上课，课堂必然会充满魅力。于教师说得好：教学参考书毕竟是他人的劳动功效，只有自己的劳动所得才是带着生活露珠鲜花，是你自己的心得，学生才容易和你融合。教出自己个性的时候，才是学生收成最大的时候。因为，教育事业是制造性的事业。“金无足赤，人无完人”，每一节课自然也有它的闪光点和不足的地方。于教师的“三备”（即课后依照课堂实际调整教学策略、知识的重难点、教学的方式形成三案）却弥补了不足。一节课不管何等出色，都会有遗憾的地址，因此，课后必然要进行反思。美国心理学家波斯纳以为没有反思的体会是狭隘的体会，最多只能是浅薄的知识。他说若是一个教师仅仅知足于取得的体...
