(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册阿长与《山海经》-(19)VIP免费

阿长与《山海经》鲁迅第一课时1.作者链接。自主学习ｓｕǒshuāngxùsǒngpīlìzēngwùjùdànchuāngbāmùhàijiézhuōlǔjiǔ开头身体因恐惧或过度兴奋而颤动。繁杂琐碎。絮絮叨叨地说。疮好了以后留下的疤。比喻疼处、短处和隐私。追问，责问。非常思慕。懒散而不习惯于受约束。寡妇。称呼的由来喜欢切切察察摆成“大”字的睡相懂得许多规矩讲长毛的故事给“我”买《山海经》重点变化过程不大佩服不耐烦空前敬意敬意消失新的敬意怀念祝福第二课时•阿长是一个懂得许多规矩但烦琐之至的人；•阿长是一个迷信但善良、朴实、热情，为“我”着想的人；……我觉得从“黄”这个字上可看出其生活状况不好，是个连名字都很少有人知道的下层普通劳动者。④“第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住”“‘恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!’她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里”此处运用了哪些描写方法?有什么作用?从这里，你可以读出与阿长有关的哪些信息?在这个语言描写中，我不仅看到一个衣着朴素、满脸笑容的劳动妇女的外貌，而且听到她那亲切自然的语言，感受到她为孩子办成一件事后内心的无比喜悦。“三哼经”是取的谐音，可以看出阿长确实不识字，但她留意听了，她是多么关心作者。语言描写研读19～29段，思考并讨论下列问题：（1）当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?（2）当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”“我”有什么反应?表现出“我”怎样的心情?（3）“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说?（4）你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？•当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?•当阿长说:“哥儿,有画的‘三哼经’,我给你买来了”,“我”有什么反映?表现出怎样的心情?•“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”.为什么这么说?•你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？阿长与《山海经》略写无名无姓，切切察察→饶舌多事日常粗俗，睡成“大”字→不拘小节元旦塞橘，规矩烦琐→关爱孩子长毛故事，伟大神力→淳朴善良先抑详写：为“我”买《山海经》→真诚热情后扬感激怀念敬佩•(请同学们紧扣课文内容与人物性格特征，放飞想象的翅膀，赋予人物新的时代特色，代长妈妈说些话。）