诗人、学者、民主战士代表作《红烛》《死水》青岛的闻一多塑像清华大学的闻一多塑像云南大学的闻一多塑像京山县绀弩中学何泽峰自读课文思考：1、文章从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”？2、各写了闻一多先生“说”和“做”的什么特点？闻一多先生的说和做作为学者的说和做（1-7）作为革命家、民主战士的说和做（8-20）做了再说，做了不说说了就做，言行一致。学者闻一多闻一多先生的说和做学者方面：（1-7）做了再说做了不说1、几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。2、他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛。一部“校补”赫然而出。3、他又向“古典新义”迈进了。我从“”看到了一个的学者闻一多。找一找这一部分的哪些细节描写表现了学者闻一多的治学态度？用以下句式说话——革命家闻一多闻一多“说”了就“做”，文中他做了哪几件事？1.起草政治传单2.群众大会演说3.参加示威游行毛泽东赞扬——：他拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。——《别了，司徒雷登》他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。赏析《最后一次讲演》，朗读表演。作业闻一多先生的说和做学者方面：（1-7）民主战士：做了再说做了不说说了就做（8-20）1《唐诗杂论》2《楚辞校补》3《古典新义》1起草政治传单2群众大会演说3参加游行示威口的巨人口的巨人行的高标行的高标卓越的学者卓越的学者（严谨刻苦）（严谨刻苦）大勇的革命烈士大勇的革命烈士（英勇无畏）（英勇无畏）
