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《我与地坛》教学设计VIP免费

《我与地坛》教学设计_第1页
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《我与地坛》教学设计授课班级:高一、三班授课教师:王敏教学目标:1、把握文章脉络线索;2、体会作者思想变化的过程及这种变化与环境的关系;3、领悟作者的人生思考,对生命的认识。教学重点:寻找线索,把握文意,解读文章内涵。教学难点:解开“我、地坛、母亲”三者的关系。教学方法:引导学生分析、诵读、讨论相结合。课时安排:1课时教学步骤:一、作者及背景介绍二、感知内容,体悟情感1、朗读课文;2、概括前后两部分要点;理清全文总体思路。三、讨论分析,思考内涵(解读第一部分)1、为什么去地坛?2、地坛中哪些景致给作者以强烈感受?3、这些景致引发作者怎样的思考?思考的结果怎样?4、激发学生对生命的感悟。(解读第二部分)1、体悟母爱;2、母亲给自己生存的启示。四、整体驾驭,突破难点五、总结六、布置作业七、板书设计荒芜—残疾自伤我地坛生机—“走出轻生”与地母爱:理解和希望坛追忆:思念和痛悔

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