落实课程改变课堂创新发展潍城区教育局合作教学有效性研究合作教学有效性研究————韩吉东韩吉东2013一、当前课堂现象一、当前课堂现象http://blog.163.com/wfwzh@126/版权所有谢绝转载1、课程繁、难、偏、旧（浅显理解新课程）2、以教师、课本、课堂为中心3、流于形式，“围坐”便成了合作学习4、讨论=合作？5、“自主”变成“自流”6、“介入”变成“旁观”7、“问答式”与“放羊式”一、当前课堂现象一、当前课堂现象http://blog.163.com/wfwzh@126/版权所有谢绝转载8、有“形”无“神”9、凭经验，缺创新10、评价单一，缺少多元11、认知多，建构少12、小先生代替老师讲13、探究的盲点14、导学案与课堂两张皮一、当前课堂现象一、当前课堂现象http://blog.163.com/wfwzh@126/版权所有谢绝转载http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学版权所有谢绝转载●转变学习方式●调整教学关系●优化课堂结构●课堂效益最大化合作学习是优质高效课堂的指南1http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学版权所有谢绝转载合作学习是课堂改革的理念2教为主导、学为主体解放老师、解放学生以学习者为中心满足学生学习的需要满足终身发展的需要http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学版权所有谢绝转载●培养学生学习的兴趣●培养学生学习的习惯●培养学生学习的能力●培养学生学习的方法合作学习的内涵3http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学版权所有谢绝转载中国十周年新课改改课转变教学方式建立模式个性化课堂http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学版权所有谢绝转载合作学习的根本是让学生走向自主4《基础改革发展纲要》倡导自主、合作、探究式的学习方式4http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学版权所有谢绝转载新义务教育课程标准特点1、课程内容，与时俱显2、德育为先，能力为重3、过程建构，多元发展4、学习轻负，育人高质5、改进评价，统整资源6、强化素质、落实关键删除偏难、旧、繁数学课程“双基”变“四基”增加了基本活动经验和基本思想物理：宇宙探索、新能源等历史：十六大以来的新成就历史增加了传统戏剧，民族交往、交流、交融、共同发展、法制教育等物理：学生必做20个实验化学：学生独立完成8个实验等http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学版权所有谢绝转载●什么是学习●什么是教师专业化●合作学习聚焦提高教学质量做游戏摔跟头合作合作学习模式是一种新的学习方式4http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学版权所有谢绝转载小组合作的基本要素5①相互依赖②相互支持③个体责任④集体自加工⑤合作技能⑥合作方法http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学版权所有谢绝转载合作学习让学生达到的十个要求6一·清晰的学习需要二·浓厚的学习兴趣三·强烈的学习动机四·端正的学习态度五·科学的学习方法六·有效的学习习惯七·创新的学习思维八·准确的角色定位九·立体的学习目标十·多元的合作能力http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学版权所有谢绝转载拓展小组合作的形式7①课堂小组②学校小组③社会小组美国.爱德加·戴尔1946年首先发现并提出http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学版权所有谢绝转载合作学习模式重点在于建模、入模、定模、出模。（临帖、入贴、破贴）8http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学版权所有谢绝转载嘿嘿，鬼才害怕油价上涨呢想学、会学、学会、创学9http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学版权所有谢绝转载主动性生动性生成性课堂的“三性”标准：10http://blog.163.com/wfwzh@126/二、如何开展合作教学二、如何开展合作教学版权所有谢绝转载拼盘式循序渐进竞争机制均衡优质堂堂清单元清...
