语文八年级上册古诗理解性默写及赏析班级：姓名：学号：一、《望岳》1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。2．虚实结合，表现泰山的神奇秀丽、巍峨高大、遮天蔽日的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。3．表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。4．既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。《春望》1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。2．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲己的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。《石壕吏》1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死。3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去，出入无完裙。6．写老妇为保家庭，自请应役的语句：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。7．暗示老妇人被抓走的语句：天明的登前途，独与老翁别。《归园田居》1．表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句：晨兴理荒秽，带月荷锄归。2．表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：衣沾不足惜，但使愿无违。《使至塞上》1．以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。2．以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。《渡荆门送别》1．点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。2．化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：山随平野尽，江入大荒流。3．反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：月下飞天镜，云生结海楼。4．运用拟人手法，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送行舟。《登岳阳楼》（其一）1、点明岳阳楼的地理位置，由近及远描写举目所见景象的诗句是：洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。2、从空间和时间的跨度道出亡国之臣心中悲愤之情的诗句是：万里来游还望远，三年多难1更凭危。3、运用一语双关手法，情景交融，抒发忧国悲己情怀的诗句是：白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。二、名句综合运用1．农民早出晚归，辛勤劳作，引用《归园田居》中的诗句表达：晨兴理荒秽，带月荷锄归。2．表达矢志不移的坚定信念，引用《归园田居》中的诗句最合适的是：衣沾不足惜，但使愿无违。引用《望岳》中的诗句表达应该是：会当凌绝顶，一览众山小。3．古诗中劝学的诗句很多，如：少壮不努力，老大徒伤悲。4．我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。5．表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。6．劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》中诗句：门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。八年级语文上册诗歌赏析阅读下面古诗，按要求回答问题。（4分）《望岳》杜甫1、解释加点的字（1）未了（2）造化（3）钟（4）生曾云（5）会当2、请你说说对“会当凌绝顶，一览众山小。”诗句的理解。《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1．诗的前几句都统领在一个“望”字中，诗人“望”见了什么？诗人又盼“望”什么？诗歌表达了诗人怎样的思想感情？答：诗人望见山河破碎、京城杂草丛生、树木苍苍；望见鲜花溅泪、鸟儿啼叫惊飞；望见烽烟连续不断。诗人盼望战乱结束，国家安定；盼望亲人团聚。诗歌表达了诗人忧国伤时念家悲己的感情。2．“国破山河在，城...
