《除数是两位数的除法》导学案（第5课时）课题：笔算课型：新授课编号：本周养成好习惯：我要主动参与每个学习环节。学习目标：使学生会笔算除数不接近整十数的除法（商一位数），进行除法估算，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。时间预设：自主学习15分预展3分展示15分检测7分学习过程课前热身1.除数用几十试商较为合适127÷36457÷49278÷92781÷81（）（）（）（）139÷73283÷64921÷38942÷47（）（）（）（）2.用竖式计算157÷29538÷72482÷83自主学习（一）、自主探究新知要求：认真阅读例5，完成以下问题。1.自我发现：如果除数不接近整十数，可看作（）、（）……来试商。2.选择一种方法尝试笔算。主备人：审核人：学生姓名：小组：3.观察比较：这几种方法哪种简便，说说为什么？（二）归纳展示1、讨论自主学习中存在的问题a.进行小队交流b.小组内解决疑难问题c.根据问题的难易程度确展示对象2、展示讨论的结果课堂检测1在商是7的算式下画√（）（）（）2.用竖式计算256÷28137÷25130÷17298÷3896÷16200÷25104÷26182÷24457261138214128217
