《抓“小”点写“细”节》学案——让作文“活”起来教学目标：1.关注生活，捕捉“小”的动情点；2.掌握方法，学会真实细腻的细节描写。教学过程：一．关注生活，抓“小”点——我会说1．“小”点选取：在瞬间感动我们的一句话、一个动作、一种心理、一种神态、一种服饰、一声叹息、一次回头、一种姿态等。2．“小”点选用原则：真实原则、细微原则（有新意更好）、健康积极原则。3.请把记忆中最动情最熟悉的一个镜头用一句话写出来二．观摩名著，写“细”节——我会写1.细节描写方法：（1）描摹个性的外貌神态；（2）提取细小的传神动作；（3）捕捉人物特色的语言。2.方法运用：小点：她骂他是懦夫A．添加语言：B．添加动作：C．添加神态：D．添加心理：E．综合描述：三．练笔训练要求：选取你的小点，写活你的细节请把上述你的感动“小点”运用细节描写写下来：四．课外作业《请你猜猜他（她）是谁》从身边的同学或老师中找到一个写作的小点，运用外神、动作、神态、语言等细节描写的方法，写一个片段（200—300字）五．推荐名著中国古典四大名著:《红楼梦》清曹雪芹《西游记》明吴承恩《水浒传》元末明初施耐庵《三国演义》元末明初罗贯中世界名著中的四大吝啬鬼形象：夏洛克——英·莎士比亚——《威尼斯商人》；葛朗台——法·巴尔扎克——《欧也妮·葛朗台》；阿巴贡——法·莫里哀——《吝啬鬼》泼留希金——俄·果戈理——《死魂灵》
