汝南县小学数学高效课堂教学评价表学校执教人学科班级课题授课时间项目评价内容权重得分备注揭题示标（5分）1、通过导入，激发学生学习欲望、兴趣、热情，与旧知、经验建立联系，便于理解新知。3分2、让师生明确本节课的学习目标、学习任务，围绕重难点开展学习，做到有的放矢。目标出示形式可灵活掌握，具有导向性。2分学习指导（10分）学习指导能达到内容具体、时间适当、方法得当，要求明确。能引导学生紧张、高效的学习，培养学生自学的习惯和交流合作、汇报展示的意识和能力。10分自学共探（30分）1、通过自主学习培养学生独立思考、解决问题的能力。保证学生有足够的自学时间。5分2、学生之间对子交流、小组合作、汇报展示，力求实效。15分3、教师要密切关注课堂，调控好节奏，及时了解学情，点拨指导、归纳总结。10分学情展示（30分）1、展示内容紧扣目标，抓主放次，突出重难点。5分2、展示形式多样，参与面广，效率高。15分3、教师要及时激励、引导、点拨、评价，组织好学生的互动评价，激发学生质疑、探究的欲望。10分归纳总结（5分）1、引导学生回顾课堂，构建知识体系。5分2、教师要对学生的学法、学情做点评、总结。巩固提升（10分）1、要根据学习目标，围绕重难点设计习题，习题要适度、适量、有梯度。7分2、习题量可以根据当堂学情进行增、减。提倡批阅形式多样化，力求实效。3分教师素养（10分）教学机智灵活，专业素养高，能适时关注学生的情感体验。10分总体评价总分评分人：
