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平行四边形和梯形练习VIP免费

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教案课题平行四边形和梯形75-76页课型练习教学目标知识与技能:1、使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律。2、提高学生综合运用知识解决问题的能力。。过程与方法通过动手测量,使学生经历充分感知四边形内角和为360度这一规律的全过程,并渗透归纳、猜想和验证的数学思想。情感态度和价值观:使学生感悟到数学的神奇和奥妙,增强学好数学的信心。教学重点感知四边形内角和是360度这一规律。教学难点感知四边形内角和是360度这一规律。教具准备量角器教学过程一、动手操作引发探究师:这节课我们继续来研究四边形板书课题:平行四边形和梯形二、探究新知展示一个平行四边形,请学生用量角器测量一下每个角的度数。再把四个角的度数相加,是多少度呢?这是一个四边形,其他的四边形是什么情况呢?小组研究,总结规律1.组内分工测量75页8题中的每个四边形的各个角的度数。2.汇总填表75页9题。3.共同讨论总结规律。4.全班汇报交流。出示图形小组内可再任意画一个四边形试一试。小结:任意一个四边形四个角的度数之和都是360度。三、巩固新知1.在表中适当的空格内画“∨”。2.在图中填写合适的四边形名称。四、课堂小结:这节课有什么收获?五、作业:76页10---12个人修改教后反思:教学效果不错,绝大多数学生已掌握①②③④⑤⑥⑦⑧图形各个角的度数4个角的和①②③④⑤⑥⑦⑧。。。。。。1.在表中适当的空格内画“∨”。对边平行且相等两组对角都相等4个角的和是360度四边形梯形平行四边形菱形长方形正方形2.在图中填写合适的四边形名称。①②③④⑤⑥⑦⑧图形各个角的度数4个角的和①②③④⑤⑥⑦⑧。。。。。。1.在表中适当的空格内画“∨”。对边平行且相等两组对角都相等4个角的和是360度四边形梯形平行四边形菱形长方形

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