第三单元教材分析一、教材简析本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的
从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨
其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的《欢庆》，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的《我们成功了》，也有盼望祖国早日统一的《看雪》
相信孩子们通过本组的学习，一定会对我们的祖国，对我国的首都，对我国灿烂的古代文明和高度的现代文明有较深的印象，爱国情感会得到提升
二、教学目标1、会认55个生字，会写44个生字
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分，感受祖国的伟大
3、认识祖国的悠久历史、了解祖国的大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感三、重难点1、识字、写字，正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分
2、理解课文内容，在阅读中感悟文章蕴含的思想感情，受到爱国主义思想的熏陶
四、教学建议教学时多让学生朗读课文，在读中感悟蕴含的思想感情，受到潜移默化的熏陶
切忌盲目拔高，求深求透，甚至脱离课文进行抽象的说教
此外，要注意引导学生在学习过程中搜集有关资料，加深对祖国的了解
五、课时安排教学本组教材可用12～14课时
识字三1——课时9欢庆——2课时10北京——2课时11我们成功了——2课时12看雪——2课时语文园地三——2课时年级二年级科目语文内容识字三教学目标知识与技能1、会认11个生字，会写8个字
2、能正确流利有感情地朗读课文，从中感受祖国的伟大
过程与方法：1、以诵读为主，在反复诵读的基础上，让学生谈读后的体会，感受祖国的伟大
2、在比较中识字，在生活积累中识字
情感态度与价值观：培养学生累字能力，激发爱国情感
教学重难教学重难点：1、会认11个生字，会写8个字
能正确流利有感情地朗读
