温度一、谈话导入：现在是什么季节
老师穿着短袖，同学们穿着裙子，一直穿到冬天行吗
（不行）为什么不行
今天的课我们就来学习温度
板书课题：温度
二、检查学单，完成预习导航的内容
1、小组交流，老师抽查第三小组的4号同学汇报，加2分
师：同学们在预习的过程中可能会遇到很多问题，现在筛选出与本节课有关的问题进行交流
要求：提出与本节课有关的问题
是对照板书：（1）零上温度和零下温度的区别
（2）怎样比较温度的大小高低
（3）零下温度就是最冷的吗
师：今天这节课我们就来主要解决这些问题
三、新课1、课件1：出示第84页的情境图
北京：零下2℃～5℃；漠河：零下17℃～4℃；西安：0℃～6℃；台北：17℃～24℃；拉萨：零下4℃～12℃师：同学们，这就是几个地方的气温情况你们知道是什么意思吗
板书：℃生读：摄氏度
师：对，这是最常用的温度单位：摄氏度
2、课件2：北京：零下2℃～5℃；师：秋天北京最低气温零下2℃，最高气温零上5℃
请同学们用自己喜欢的方式，能把把北京的最高气温和最低气温表示出活动一：师：请你拿出学单，把你喜欢的方式写在方框里
生：动手开始
师：好了，我们大部分同学都用了自己喜欢的方式，我们看这几个同学是怎样表示的
指明三位同学拿着学习单上台展示讲解
生1：我用文字方式
生2：…师：你用了一个符号很形象很直观地表示了零上和零下
生3：…师：你用了我们学过的符号来表示，是这样吗
同学们，我们一起来看，幻灯投影展示三位同学的三种不同的表示方法，进行对比
师：你觉得他们三个表现怎么样
（指明台下同学评价）师：我先编号：①、②、③生1：汇报…（指正错误）师：还有没有什么意见
（生2：再指名汇报）师：你看不懂，还有没有什么意见
生3：评价好坏
师：正如他们三个说得一样，他们的表示方法对他们自己来说是非常的有意义，就像他们刚才说得
师：1号的方法看起来不是特别的简便
