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《221双曲线及其标准方程》课件新人教A版选修2-1VIP免费

《221双曲线及其标准方程》课件新人教A版选修2-1_第1页
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2.2双曲线2.2.1双曲线及其标准方程【课标要求】1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程的推导过程.2.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的应用问题.【核心扫描】1.用定义法、待定系数法求双曲线的标准方程.(重点)2.与双曲线定义有关的应用问题.(难点)自学导引1.双曲线的定义把平面内与两个定点F1、F2的距离的等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线,这叫做双曲线的焦点,叫做双曲线的焦距.差的绝对值两个定点两焦点间的距离试一试:在双曲线的定义中,必须要求“常数小于|F1F2|”,那么“常数等于|F1F2|”,“常数大于|F1F2|”或“常数为0”时,动点的轨迹是什么?提示(1)若“常数等于|F1F2|”时,此时动点的轨迹是以F1,F2为端点的两条射线F1A,F2B(包括端点),如图所示.(2)若“常数大于|F1F2|”,此时动点轨迹不存在.(3)若“常数为0”,此时动点轨迹为线段F1F2的垂直平分线.2.双曲线的标准方程焦点在x轴上焦点在y轴上标准方程x2a2-y2b2=1(a>0,b>0)y2a2-x2b2=1(a>0,b>0)焦点坐标F1(-c,0),F2(c,0)F1(0,-c),F2(0,c)a,b,c的关系c2=a2+b2想一想:如何判断方程x2a2-y2b2=1(a>0,b>0)和y2a2-x2b2=1(a>0,b>0)所表示双曲线的焦点的位置?提示如果x2项的系数是正的,那么焦点在x轴上,如果y2项的系数是正的,那么焦点在y轴上.对于双曲线,a不一定大于b,因此,不能像椭圆那样比较分母的大小来判定焦点在哪一个坐标轴上.2.双曲线的标准方程(1)只有当双曲线的两焦点F1、F2在坐标轴上,并且线段F1F2的垂直平分线也是坐标轴时得到的方程才是双曲线的标准方程.(2)标准方程中的两个参数a和b,确定了双曲线的形状和大小,是双曲线的定形条件,这里b2=c2-a2,与椭圆中b2=a2-c2相区别,且椭圆中a>b>0,而双曲线中a、b大小则不确定.(3)焦点F1、F2的位置,是双曲线定位的条件,它决定了双曲线标准方程的类型.“焦点跟着正项走”,若x2项的系数为正,则焦点在x轴上;若y2项的系数为正,那么焦点在y轴上.(4)用待定系数法求双曲线的标准方程时,如不能确定焦点的位置,可设双曲线的标准方程为Ax2+By2=1(AB<0)或进行分类讨论.题型一求双曲线的标准方程【例1】根据下列条件,求双曲线的标准方程.(1)经过点P3,154,Q-163,5;(2)c=6,经过点(-5,2),焦点在x轴上.[思路探索]由于(1)无法确定双曲线焦点的位置,可设x2a2-y2b2=1(a>0,b>0)和y2a2-x2b2=1(a>0,b>0)两种情况,分别求解.另外也可以设双曲线方程为mx2+ny2=1(mn<0)或x2m+y2n=1(mn<0),直接代入两点坐标求解.对于(2)可设其方程为x2a2-y2b2=1(a>0,b>0)或x2λ-y26-λ=1(0<λ<6).解(1)法一若焦点在x轴上,设双曲线的方程为x2a2-y2b2=1(a>0,b>0),由于点P3,154和Q-163,5在双曲线上,所以9a2-22516b2=1,2569a2-25b2=1,解得a2=-16,b2=-9(舍去).若焦点在y轴上,设双曲线的方程为y2a2-x2b2=1(a>0,b>0),将P、Q两点坐标代入可得22516a2-9b2=1,25a2-2569b2=1,解之得a2=9,b2=16,所以双曲线的标准方程为y29-x216=1.法二设双曲线方程为x2m+y2n=1(mn<0). P、Q两点在双曲线上,∴9m+22516n=1,2569m+25n=1,解得m=-16,n=9.∴所求双曲线的标准方程为y29-x216=1.(2)法一依题意,可设双曲线方程为x2a2-y2b2=1(a>0,b>0).依题设有a2+b2=6,25a2-4b2=1,解得a2=5,b2=1,∴所求双曲线的标准方程为x25-y2=1.法二 焦点在x轴上,c=6,∴设所求双曲线方程为x2λ-y26-λ=1(其中0<λ<6). 双曲线经过点(-5,2),∴25λ-46-λ=1,∴λ=5或λ=30(舍去).∴所求双曲线的标准方程是x25-y2=1.规律方法求双曲线的标准方程与求椭圆的标准方程的方法相似,可以先根据其焦点位置设出标准方程的形式,然后用待定系数法求出a,b的值.若焦点位置不确定,可按焦点在x轴和y轴上两种情况讨论求解,此方法思路清晰,但过程复杂,注意到双曲线过两定点,可设其方程为mx2+ny2=1(mn<0),通...

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