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课时总第（15）课时二次备课课题第二章操作系统基础第四课时授课类型新授教学目标使学生掌握Windows98窗口的操作的有关知识。培养学生学习计算机的兴趣。培养学生主动发现问题及解决问题的能力。教学重、难点窗口的组成及其基本操作教学方法小组讨论、活动探究教学多媒体手段教学过程引言：上一节课我们学习了Windows98的基本组成，认识了它的桌面上的有关内容。这一节课我们按下去学习，我们知道，上一节课我们学习了Windows98，那么Windows的中文意思是什么呢？回答：窗口本节课我们就来学习窗口的组成。讲解：Windows中的所有操作都是通过窗口来完成的。所以我们首先来学习窗口的有关知识，了解窗口的组成及其本的操作。在Windows中几乎打开任一个程序都有一个窗口，请大家打开以下三个窗口：双击“我的电脑”图标单击“开始”“程序”“附件”“写字板”单击“开始”“程序”“MicrosoftWord”[板书]一、窗口的组成[板书]1、标题栏：位于窗口第一行，用来显示应用程序或文档的名称。我们把标题栏左边的小图标称之为控制菜单框。[板书]2、控制菜单框：位于窗口左上角，根据不同的应用程序显示不同的图标。讲解：在控制菜单框右边都有一段中文或英文文字或英文文字，如“我的电脑”[板书]3、窗口的标题：在标题栏上显示的名称。讲解：通常我们把窗口最右上角的三个小按钮分别为“最小化”“最大化”“关闭”按钮。[板书]4、“最大化”“最小化”“关闭”按钮：可对窗口进行最大化、最小化、关闭操作。讲解：这些文字所在的位置称为菜单栏，这些文字称为菜单，下拉条目称为下拉菜单元，条目中的选项称为菜单项。它可以对当前窗口进行各种操作的命令。首先选到需要进行哪一类操作，再在其下拉菜单中选择具体所需的操作命令。[板书]5、菜单栏：我们通过观察可以发现窗口四周是由四条边线组成，这四条边线通常称为窗口边框，相邻两边线的交点称为窗口角。[板书]6、窗口边框：可对窗口进行放大和缩小的操作。7、窗口角：可以同时改变两面三刀条边框图的长短。讲解：窗口太小无法显示全部内容时，窗口右边或底部会出现水平滚动条垂直滚动条，滚动条上有一个矩形块，称为滑块，滚动条两面三刀端有方向箭头，通过拖动滑块或单击箭头，可以滚动察看窗口中未显示的内容。[板书]8滚动条水平滚动条：位于窗口的底部垂直滚动条：位于讲解：在位于窗口的下边显味窗口住处的位置，我们称为关态栏。[板书]9、状态栏：显示与窗口有关的信息。提问：请大家观察名为“MicroftWord”窗口的子窗口，由此我们引出两种窗口的类型。[板书]二、窗口的类型应用程序窗口：应用程序招待时所用的窗口。文档窗口：出现在应用程序窗口中显示住处和输入住处的窗口。讲解：鼠标的基本操作规程有五种，请同学们对窗口的各部分分别进行这五种操作规程，看看可以对窗口进行哪些操作。学生操作规程：找出可进行的操作。[板书]三、窗口的操作移动窗口把鼠标的指针放在窗口的标题栏内，按下左键不放，拖动窗口到新位置后松开。[板书]2、改变窗口的大小把鼠标指针放在窗口的标题栏内，按下左键不放，拖动窗口到新位置后松开。[板书]3、窗口的最小化、最大化单击窗口右上角的“最小化”按钮；单击窗口右上角的“最大化“按钮或双击标题栏。[板书]4、窗口内容的滚动显示使窗口内容上滚或下滚一行单击向下或向上滚动箭头一次，则向上或向下滚动一行；若按住向下或向上箭头不放，则连续上滚或下滚。[板书]（2）使窗口内容上翻或下翻一页单击滑块上下拖动，则上翻或下翻一页；按住滚动条不放，则连续上翻或下翻。[板书]5、关闭窗口以上我们讲解了几种窗口操作的一般方法，在Windows中完成同一个操作允许有多种操作方法。在今后的学习中，我们将尽量多介绍几种方法。总结：这一节课我们了解了Windows98窗口的组成，学习了有关窗口的基本操作，请同学们在下面的上机练习中练习我们学习的内容。作业板书设计教后反思本节内容比较多，在讲解的过程中，要注意条理性，层次性，学生在上机操作中，要注意引导。