陋室铭刘禹锡教学目标一、知识与技能文言词语积累；学习托物言志的表现手法。二、过程与方法课堂复习巩固文言词语的用法和技巧，掌握本课重点词句。三、情感态度与价值观体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。教学重难点重点理解作者所表达的情感难点“托物言志”及“类比”的运用。教学方法朗读教学法，点拨引导法教学过程（一）导入梦得三迁（二）诵读1、诵读2、复习重点词句、文意（三）探究1、找出文中最能体现作者心声的句子。2、文章起笔写山水似乎与陋室不相干，为什么要这样写?3、作者是从哪几个方面描述“陋室”的？4、文章主旨至此已突出，意思似乎已写尽，为什么又写诸葛庐、子云亭呢?5、课文名为《陋室铭》，结尾是“孔子云：何陋之有”，这是否矛盾?6、本文的表现手法——托物言志（四）拓展欣赏仿作《学生铭》、《教室铭》。（五）小结（六）作业1、体会文人那种超脱红尘的宁静和宠辱不惊的恬静坦然，课外阅读以下篇目：陶渊明《饮酒》、梁实秋《雅舍》。2、仿写一篇《交友铭》。（七）板书设计陋室铭刘禹锡景幽雅类比山、水陋室人儒雅托物事高雅类比言志高洁傲岸仙、龙德馨安贫乐道
