(部编)人教2011课标版一年级上册汉语拼音-1-aoeVIP免费

aoe教学设计一、教材分析本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。第二部分是声调符号和ａ、o、e三个单韵母的四声。第三部分是ａ、o、e的书写格式及笔画笔顺。ａ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，e的发音及ａ、o、e的第二声和第三声是教学的难点。二、教学要求1学会ａ、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。(1课时）2认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。（1课时）3知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音。（2课时）三、教学准备配合学习ａ、o、e发音的录音带；ａ、o、e及带声调ａ、o、e的字母卡片；画有四线格的小黑板。、第一课时一、教学目标（一）学会a、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。（二）认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。二、教学重点、难点（一）a、o、e的发音方法是重点。（二）书写格式、笔顺是难点。三、教学过程(一)明确学习目的，激发学习兴趣1、小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。2、教读儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。出示汉语拼音王国的图片，一起认识拼音王国的三大家族，韵母，声母，整体认读章节，先走进韵母家族。3、看图讲故事（让学生先说说看到了什么），激发学习兴趣。(二)学习单韵母ａ1看图引出单韵母ａ，板书“ａ”。2笔写成，1笔左半圆，2笔竖右弯。2教师示范发ａ的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。学生观察、模仿，体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图，借助“啊”读准ａ的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“张大嘴巴ａａａ。3再引导学生看图：小女孩的头部像ａ的形，小女孩张大嘴巴发的就是ａ的音。教儿歌，帮助学生记忆ａ的音和形。4学生反复练习发ａ的音。并在书上练习书写。教师巡视指导纠正，单个练习（开小火车，指名读）。(三)学习单韵母ｏ(方法同上)注意教发ｏ音时，讲要领，做示范。范写，1笔完成，要封口。发“o”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起。发音方法，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音，就能发出正确的字母音了。圆圆嘴巴ooo(四)学习单韵母ｅ(方法同上)注意教发音时，讲要领，做示范。范写时强调1笔完成不封口。这韵母不是鹅的音，是第一声“e”，鹅是第二声。发音时，口形要变扁，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开，露出牙齿。扁扁嘴巴eee。(五)小结教给学生顺口溜帮助学生记忆发音方法，1“张大嘴巴ａａａ，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee。”要告诉学生发单韵母ａ、o、e时，口形不能变动。利用插图帮助学生记忆ａ和e的形，可让学生仔细观察图画，找出图与字形相似的部分。2跟着老师读儿歌。圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ａａａ。太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ。清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。3跟着老师读一读，说一说。4进行角色扮演，练习发音。（七）巩固练习。1．教师领读课文，学生自读课文。2．让学生读卡片上韵母，说字母形状。3．小组进行比赛，在黑板上书写aoe,看哪组写得又快又好，其他同学当评委。（八）小结：我们今天学会了a、o、e三个单韵母的读音、认清了字母形。