(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《回忆鲁迅先生》教案VIP免费

3《回忆鲁迅先生(节选)》教案教学目标1．体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。2.学习本文善于撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。3.引导学生学习鲁迅先生克己待人、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神。教学重点理解萧红笔下的鲁迅形象，体会本文从容淡静的叙述背后深沉的感情。教学难点作者浅白质朴、清新隽永的语言风格。教学过程一．新课导入请同学们说说你心目中的鲁迅。课件展示鲁迅画像，画中的鲁迅是人们熟知的鲁迅：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，他是一个文学家、思想家、革命家，但那却不是他的全部。他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个，今天我们就来透过萧红的视角，了解一个不一样的鲁迅先生。（一）作者简介萧红(1911—1942)，中国现代女作家，原名张迺莹，另有笔名悄吟，黑龙江呼兰人。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。1941年12月8日，太平洋战争爆发，日军占领了香港。重病的萧红陷落在九龙，在一所临时医院里去世。（二）创作背景1934年，她和萧军来到上海，见到了鲁迅先生。鲁迅先生给予这对年轻人生活上的扶助，时常在家中接待他们，又指导他们的创作，热情推荐他们的作品。1935年月12月，《生死场》以“奴隶丛书”的名义在上海出版，引起轰动，萧红因此成为三十年代中国文坛知名女作家，从而确立了她在中国文学史上的地位。1936年月10月19日，鲁迅先生在上海逝世。噩耗传来，当时已只身东渡日本的萧红悲痛不已，但却不能将感情诉诸笔下。1939年10月，萧红在重庆完成了两万四千字的长篇回忆录——《回忆鲁迅先生》，作为她纪念鲁迅逝世三周年的一瓣心香。二．整体感知（一）初读感知请同学们快速浏览课文，完成以下两个任务：1．作者是从哪些方面表现鲁迅的性格特点的？作者选取了鲁迅的日常起居、会见朋友、与家人相处的生活片段来表现鲁迅的平凡与不平凡之处。2．初步感知：文中的鲁迅留给你的总体印象是什么？鲁迅先生是一个乐观开朗、平易近人、幽默风趣、童心未泯、博学广识的人。（二）再读梳脉络请大家分小组概括文章每一个片断的主要内容。1．片段一(1)，明朗的笑声。开篇直接描写，别具一格。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅便跃然纸上。2．片断二(2)，写鲁迅先生走路轻捷快速。3．片断三(3～13)，写作者到鲁迅家中做客的事情。4．片断四(14～17)，鲁迅先生开玩笑。5．片断五(18～23)，受鲁迅先生的影响，“我”也乐观起来。6．片断六(24～26)，写鲁迅先生关心、帮助青年。7．片断七(27～30)，写鲁迅先生对随意使用校样纸不以为意。8．片断八(31～34)，写许先生的忙碌，侧面表现鲁迅先生的生活。9．片断九(35～40)，写看电影。10．片断十(41～42)，写鲁迅先生的休息。11．片断十一(43～54)，写鲁迅会见朋友，深夜工作。12．片断十二(55～60)，写吃鱼丸的事情。13．片断十三(61～63)，写鲁迅先生包书也要包到整整齐齐。14．片断十四(64～67)，写鲁迅先生拼命工作，无暇休息。三、合作探究、课文精读1．细节赏析，感悟平凡鲁迅之中蕴含的不平凡。作者通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，试从文中找出这些细微处加以分析，然后小组交流，并说说喜欢的理由。(1)鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上。跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。这是萧红用自己心灵感受的非常个人化的鲁迅，是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。(2)刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了。作者形神兼备地描绘了鲁迅走路很轻捷，淡淡几笔，就画龙点睛般地勾画出一个一往无前、义无反顾、鲜灵生动的“活的鲁迅”。(3)饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。可见鲁迅绝不是一个不可亲近...