人教版必修五第2单元：第4课《归去来兮辞并序》课件VIP免费

第二单元第4课归去来兮辞并序目标定位文本导读探究点拨栏目链接目标定位文本导读探究点拨栏目链接目标定位文本导读探究点拨栏目链接1掌握本文的通假字、常用的文言文实词、虚词及特殊文言文句式。2了解陶渊明的生平及其创作；了解辞赋特点。3分析本文表现出的思想；理解文章主旨。目标定位文本导读探究点拨栏目链接目标定位文本导读探究点拨栏目链接目标定位文本导读探究点拨栏目链接目标定位文本导读探究点拨栏目链接陶渊明(365－427)，字元亮，或云名潜，字渊明，世称靖节先生，浔阳柴桑(今江西九江市)人，东晋大诗人，出身于一个没落的士族家庭，从小生活比较贫苦。29岁那年，他步入仕途。由于他个性高洁，与污浊的官场格格不入。后来辞官归家，过上了隐居躬耕的田园生活，最后在贫病交迫中死去，享年63岁。陶渊明的诗歌、散文、辞赋都有很高的成就。从其现存的120多首诗作来看，他继承了汉魏以来五言诗抒情个性化的传统，又把熟悉的田园风物和田园生活大量写入诗篇，为诗歌创作开辟了新的天地，为诗歌发展作出了重大的贡献。因此，文学史上称他为“田园诗人”。一、作家简介目标定位文本导读探究点拨栏目链接目标定位文本导读探究点拨栏目链接《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。这篇文章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了作者对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不同流合污的情操。作品通过描写具体的景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境，寄托了他的生活理想。二、作家作品目标定位文本导读探究点拨栏目链接目标定位文本导读探究点拨栏目链接陶渊明出身于一个没落的士族家庭，从小生活比较贫苦。虽然他怀有大济苍生的壮志，但当时的门阀制度发展到顶峰，门阀士族垄断了高官要职，出身于庶族寒门的人遭到无理压制。在这样的政治局面下，他想实现进步的政治理想是不可能的。东晋义熙元年，其时陶渊明41岁，出任彭泽令。任彭泽令仅80余天，适逢郡督邮来县视察，县吏叫他束带相迎。他叹道：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”毅然辞官归家，从此过上了隐居躬耕的田园生活。于是就有了这篇《归去来兮辞并序》。三、背景概览目标定位文本导读探究点拨栏目链接目标定位文本导读探究点拨栏目链接辞。辞，是介于散文与诗歌间的一种文体。因起源于战国时的楚国，亦叫楚辞、楚辞体；又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，又称骚体。辞篇幅长短不限，句式散文化，大体上以四句为一小节，两句为一组；以四言六言为主，间有长短句，在整齐之中有参差，错落有致，韵脚的转缓脱韵的方式也灵活而富于变化。在汉代，人们习惯将辞和赋统称为辞赋，不加区别。但实际上二者仍是两种不同的文体。其相似之处在于：辞和赋都注重文采，讲究铺排，善于用典；但赋的句式进一步散文化，关联词语增多。在内容上，赋以咏物说理为主，而辞则重在抒情。四、相关链接目标定位文本导读探究点拨栏目链接目标定位文本导读探究点拨栏目链接目标定位文本导读探究点拨栏目链接目标定位文本导读探究点拨栏目链接本文是作者的一篇述志作品，叙述了他弃官归田时一路上的心情、回家后的生活情趣和感受，表达了对黑暗官场的厌恶和鄙弃，强调了摆脱仕途羁绊的决绝态度，赞美了农村的自然景物和田园劳动生活，表达了对田园生活的喜悦之情，对自由的追求和向往。但由于他的思想经常处于矛盾之中，又找不到真正的出路，在坚持与黑暗现实抗争的同时，也流露出一些“乐天安命”和“人生无常”的消极避世思想。一、主题概括目标定位文本导读探究点拨栏目链接目标定位文本导读探究点拨栏目链接二、结构图示目标定位文本导读探究点拨栏目链接目标定位文本导读探究点拨栏目链接1．辞前的序也是一篇优秀的小品文，试概括其内容并分析其与下面的辞之间的联系。三、文本探究答：辞前的序的上半幅，略述自己因家贫而出仕的曲折经历，写出过去出仕时一度真实的欣然向往，表现了诗人天性之坦诚。后半幅，写出自己决意弃官归田的原因，语言虽然和婉，意志却是坚如金石，义无反顾。序是对前半生道路的省思；辞则是...