(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册黄河颂课件-(6)VIP免费

黄河颂光未然赏风在吼.马在叫.黄河在咆哮.黄河在咆哮.河西山冈万丈高.河东河北高梁熟了.万山丛中,抗日英雄真不少!青纱帐里,游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!走近作者:•光未然，原名张光年，1927年参加革命，1939年跟随抗日战士到了黄河边，那翻腾的黄河让他再也无法消释心中的情感，国难、屈辱、不屈种种感情齐涌心头，他的激情像黄河之水奔腾而出，于是一组长诗《黄河大合唱》问世了。《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧！黄河》一睹风采我看到了一条的黄河。读读准下面加横线的字音：澎湃（）（）气魄（）高山之巅（）狂澜（）哺育（）浊流（）屏障（）lánpéngpàipòdiānbǔzhuózhàng黄河颂啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事,在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！品本课题目《黄河颂》，哪个词是关鍵？全诗分成几部分?“朗诵词”的主要内容和作用是什么？突出黄河精神：伟大坚强，作用:引出下文的颂歌。是“序曲”整体感知:颂朗诵词和歌词两部分.问题探究•1、开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？•2、歌词中“啊！黄河！”出现了几次？起了什么作用？•3、诗的最后一段是尾声，主要写了什么？惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄河之边;把中原大地劈成南北两面。近镜头俯瞰全景纵向描写横向展开“望”统领22、、歌词中“啊！黄河！”出现了歌词中“啊！黄河！”出现了几次？起了什么作用？几次？起了什么作用？•出现三次，反复出现，把歌词分为三个层次，依次是：•黄河养育了中化民族；（自然特点）•黄河保卫了中化民族；（地理特征）•黄河激励了中化民族。（历史上对中华民族的贡献）•作用：由实到虚，环环相扣，逐步深入。难句释义难句释义1、诗人歌颂黄河“是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解的？2、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀？“摇篮”黄河是中华民族的发源地，中国的文化在这里产生、发展、壮大，是黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。从地理上看，黄河是保卫中华民族的军事屏障。从精神上看，黄河伟大、坚强的精神是民族精神上的城防,是御敌、兴邦的保障。“屏障”“臂膀”主流是巨人的主干，无数的支流是无数的臂膀，体现出磅礴的气势，勇不可挡的气度和力量。黄河养育了中华民族黄河保卫了中华民族黄河还将激励中华民族3、诗的最后一段是尾声，主要写了什么？号召我们学习黄河精神小结:序曲黄河伟大坚强主体望黄河颂黄河尾声学习黄河精神悟结合时代背景,你认为这首诗的主题是什么?借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。现实意义：学习黄河的伟大与坚强，号召中华儿女奋起抗争，这确实是作者的心声，我们今天读来仍热血沸腾，同学们就将保卫祖国作为至高的誓言，让我们对着黄河说一句心中的誓言吧！作业布置：上网查找搜集有关黄河、《黄河大合唱》的资料（文字、图片、音像等），和家人或同学一起欣赏咏唱交响乐《黄河大合唱》。再再