第三课时第四步：结合表演，领会寓意。（1）根据演员的精彩表演，教师引导学生品评演出，体味人物的神态、动作、语言，从而领悟陈尧咨思想感情的变化和“熟能生巧”的含义。（2）问题设计：谈谈你对陈尧咨和卖油翁的看法。用下面的句式说话：我认为陈尧咨是的人；卖油翁是的人。学生回答：①我认为陈尧咨是善射的人；卖油翁是谦逊淳朴的人。②我认为陈尧咨是刚戾的人；卖油翁是有长者风度的人。③我认为陈尧咨是自负的人；卖油翁是善于总结的人。④我认为陈尧咨是知错能改的人，卖油翁是饱经风霜的人。⑤……2.品读课文，领悟寓意。（1）品读课文语句，按下面的句式说话:写得好，因为。学生说话：①自矜写得好，因为让陈尧咨洋洋自得，喜欢自我炫耀的作风跃然纸上。②睨写得好，因为展示了卖油翁对陈尧咨善射满不在乎的情态。③汝亦知射乎，吾射不亦精乎？写得好，因为通过语言描写，让陈尧咨自负、自以为是的性格特点跃然纸上。④康肃笑而遣之。写得好，因为通过神态描写和动作描写，特别是一个“笑”，隐隐道出了陈尧咨有所悟、有所触动、有所悔悟的心理。⑤……（2）品读课文，按下面的句式说话：读了这篇课文，我明白了。学生说话：①读了这篇课文，我明白了熟能生巧的道理。②读了这篇课文，我明白了人不能骄傲。③读了这篇课文，我明白了人要谦逊淳朴。④读了这篇课文，我明白了任何技术都可以通过训练提高。⑤读了这篇课文，我明白了世上无难事，只怕有心人。⑥……小结：学习了本文，我们明白了“熟能生巧”的道理，我们要学以致用，用熟能生巧的道理指导我们的实际。“世上无难事，只要肯登攀。”我们要有信心，一切基本功都是靠练出来的，苦练就能出高技。
