记承天寺夜游记苏轼•记承天寺夜游记记承天寺夜游苏轼陕县张湾乡中薛桂菊预习检测1、读准下列红色字的音。相与遂至承天寺亦未寝藻荇交横竹柏2、准确通顺地翻译课文。学习目标1.在疏通文意的基础上,理清课文思路，熟练背诵课文。2.结合背景,体会作者特殊的心境，感受苏轼的人格魅力。3.赏析写景的精妙之处。自主学习（一）1.用自己的话概括各段大意。2.文中哪些语句与“闲”字有关？简述理由。自主学习（二）1.从文中哪些语句可看出他与张怀民的友情非同一般？简述理由。2.描写月色，如诗如画是本文一大特色，找出本文描写月色的句子并作简要赏析。(方法提示：抓特色+品效果+析事物的特点或人物的情感）例：月色入户。用拟人手法，将月写得有了感情，仿佛懂得作者的寂寞。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。用了比喻（隐喻）的手法，生动形象地写出了月光的清澈透明。创造出了一个冰清玉洁的透明世界，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。合作交流（联系背景）1、作者为什么自称“闲人”？2、全文体现了苏轼怎样复杂而微妙的情感？背景链接苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，屡次被贬。元丰二年七月的“乌台诗案”使他差一点丢了脑袋。后经多方搭救，获释出狱，被贬为黄州团练副使--一个助理官--不得签署公文，更不得擅离安置所。与囚禁无异。质疑探究这节课的学习，你还有什么困惑或者疑问吗？课堂小结通过这节课的学习，你收获了什么？（提示：可从知识、能力、情感、启示等方面回答）当堂检测1、解释下面句子中划线的词。⑴、解衣欲睡（）⑵、相与步于中庭（）2、用现代汉语写出下面句子意思，注意加点的词。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。3、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出其中两句即可。）4、结尾句是全文的点睛之笔，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境？
