《孙权劝学》测试题一、填空：1．《孙权劝学》选自是_______主持编纂的一部_____体通史。2．司马光，_________（朝代）______家、_________家。二、给下列加点字注音。卿（）涉猎（）孰（）遂（）邪（）即更（）三、划分朗读的节奏：1、卿今当涂掌事，不可不学。2、肃遂拜蒙母，结友而别。3、士别三日，即更刮目相待四、找出句子中古今义不同的词，并解释。1、孤岂欲卿治经为博士邪五、重点字词解释1、卿今当涂掌事（）(）2、蒙辞以军中多务（）(）3、治经（）4、但当涉猎（）(）5、见往事耳（）(）6、蒙乃始就学(）7、及鲁肃过寻阳（）（）8、卿今者才略（）9、即更刮目相待（）（）10、与蒙论议（）11、孰若()12、非复()13、孤岂欲卿治经为博士()六、一词多义就蒙乃始就学指物作诗立就当但当涉猎卿今当涂掌事可不可不学皆有可观者辞旦辞爷娘去蒙辞以军中多务见见往事耳大兄何见事之晚乎1、卿今当涂掌事，不可不学；2、蒙辞以军中多务；3、孤岂欲卿治经为博士邪；4、但当涉猎，见往事耳；5、卿今者才略，非复吴下阿蒙6、大兄何见事之晚乎；7、士别三日，即更刮目相待。七、回答问题：1、文章写两件事是________和___________。2、孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙_____________但起初吕蒙以____________为理由加以推辞。（用原文填空）3、孙权给吕蒙指出的读书方法是：（用原文填空）4、表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？（用原文填空）5、文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?6、说说文中三人各自的性格特点。（1）孙权：（2）吕蒙：（3）鲁肃：7、写出本文出现的两个成语，并解释。8、“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃的态度。采用了手法来证明。的9、本文主要写。采用的方式来刻画人物形象的10、吕蒙的变化对你有什么启示？11、写出与“读书”有关的名言、诗句、格言：12、与“孤常读书,自以为大有所益”相照应的成语：《孙权劝学》测试题答案一、填空：1．主持编纂的一部2．司马光，__（朝代）家、家。二、给下列加点字注音。卿（qīng）涉猎（shè）孰（shú）遂（suì）邪（yé）即更（jígē．．．．ng）三、划分朗读的节奏：1、卿∕今∕当涂∕掌事，不可∕不学。2、肃∕遂拜蒙母，结友∕而别。3、士别三日，即更∕刮目相待。四、找出句子中古今义不同的词，并解释。1、孤岂欲卿治经为博士邪孤古：古时王侯自称今：孤独博士古：当时专掌经学传授的学官今：学位名称五、重点字词解释1古代君对臣或朋友之间的爱称∕当权、当道）2推托∕用）3）4粗略地阅读）5）6）7到了……的时候）（到）8军事方面或政治方面的才干和谋略）9重新）（擦擦眼）10（讨论、议事）11、孰若：与„„相比怎么样12、非复：不再是13语气词六、一词多义蒙乃始就学从事但当涉猎应当就指物作诗立就完成当卿今当涂掌事掌管不可不学可以，能够辞别、告别可皆有可观者值得蒙乃始就学从事见了解大兄何见事之晚乎认清、识别1、卿今当涂掌事，不可不学；译：你现在当权掌管国家大事，不可以不学习。2、蒙辞以军中多务；译：吕蒙用军营中事务繁多为理由加以推辞。3、孤岂欲卿治经为博士邪；译：我难道是想要你研究经书而成为专掌经学传授的学官吗？4、但当涉猎，见往事耳；译：只是应当粗略的阅读，了解历史罢了。5、卿今者才略，非复吴下阿蒙译：你现在的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙了。6、大兄何见事之晚乎；译：长兄你知道这件事太晚了啊！”7、士别三日，即更刮目相待。译：对于有志气的人，分别了数日后，就要重新另眼看待八、回答问题：1、文章写了两件事，分别是2、孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙为理由加以推辞。第2/3页（用原文填空）34、表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？（用原文填空）“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”5、文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?表现鲁肃敬才爱才，和吕蒙情投意合，也从侧面表现了吕蒙的惊人长进。6、说说文中三人各自的性格特点。（1）孙权：对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。（2）吕蒙：知错能改，谦虚好学，有军人的坦诚豪爽。（3）鲁肃：敬才爱才7、写出本文出现的成语，并解...
