女娲造人袁珂1、初步了解神话的特点。2、理解本文想像手法的运用。3、感受文中所表现的喜悦之情,谈谈你对女娲的认识。学习目标关于神话神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，由于远古时代生产力的水平很低，人们对世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，不能作出科学的解释，只能以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界进行拟人化。1、作者简介：袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。2、读准读音：莽莽榛榛澄澈女娲搀和绵延开辟生气蓬勃模样chèpéngbówāzhēnmiányánmúchānpì速读课文，整体感知１．女娲为什么要造人？２．女娲是怎样造人的？(造人的过程是怎样的)女娲造人原因:荒凉寂寞，添点生气过程揉团黄泥造人挥溅泥点造人男女婚配造人说说你对女娲的认识。2、1.故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？2.故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？寂寞孤独自豪欣慰忙碌疲倦…………“神”的非凡能力和神奇方法“人”的心理、情感、活动想象大胆奇特想象真实合理比较阅读：在《风俗通》里关于“女娲造人”的记载基础上，本文丰富了哪些内容？哪些地方最见出作者的想象力？借助想象的翅膀全文洋溢着一种喜悦感。它体现在两个方面：一是人类自身对获得生命的欢呼；二是女娲创造人类成功的高兴、安慰与满足。借助想象的翅膀女娲这个核心人物变得非常鲜明：她是神和人的结合体。她有想象中的神才具备的非凡的创造力，也有人类的许多美好品质，如质朴、活泼、勤劳、充满活力和智慧。从中，我们也明白神话的情节是想象的，但又是合乎现实生活的情理的。这种大胆而奇特的想象、合情又合理的想象就是神话故事中的亮点。送给你想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。——古希腊的亚里士多德想象力是人类能力的试金石，人们正是依靠想象力征服世界！——被誉为创造学之父的奥斯本当堂检测展开你想象的翅膀，续写句子：①牵牛花开放啦，……②早上打开窗户，哇……③远处的霓虹灯亮了……
