第一课时教学要求：1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字
2．正确、流利地朗读课文
3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决
教学重点：重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握"找、看、放、升"的字形
理解"到处、升高"的意思
正确、流利地朗读课文
难点：提示生字音、形、义的联系，帮助学生牢固地掌握字形
课前准备：1．一幅画有瓶子、小石子、大石块和草叶的背景图及一只头可以活动的乌鸦（可用破硬纸板做）
有条件的可准备一个与插图相仿的玻璃瓶，瓶子里装好半瓶水，一堆小石子
2．分别抄录4段课文的4块小黑板
3．生字卡片
4．让学生留意观察或做一做：一只装满白开水或饮料的杯子，加入一些冰糖，水会怎么样
教学过程：一、形象揭题，学习生字1．出示“乌鸦”图（板书：乌鸦）
2．乌鸦虽然全身乌黑，长得不好看，可是很爱动脑筋
这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文（板书：喝水），注意看老师写“喝”字，想一想：“喝”为什么是口字旁
二、初读课文，整体感知1．教师范读全文
要求学生端正地拿书，专心看书，认真听读
2．学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词儿连续，句子不读破
读完后给课文第一段标上序号
