高一数学必修1集合的含义教学目标知识与技能（1）了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系。（2）知道常用数集及专用记号。（3）了解集合中元素的确定性、互异性、无序性。过程与方法（1）观察关于集合的几组实例，并通过自己举出各种集合的例子，初步感受集合语言在描述客观现实和数学对象中的意义。（2）通过实例，初步体会元素与集合的“属于”关系，正确地理解集合。（3）学会借助实例分析，探究数学问题。情感，态度与价值观在学习运用集合语言的过程中，增强学生认识事物的能力，初步培养学生实事求是，扎实严谨的科学态度。重点难点重点：集合的概念，元素与集合的关系。难点：集合元素的特征。教法学法：探讨研究教学用具：多媒体教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动课题引入在初中接触到那些集合？引导、回忆回顾、思考集合的概念1，阅读教材给出的8个例子。2，出示教材思考题。提出问题：（1）他们能组成集合吗？各自的元素是什么？（2）共同特征是？（3）什么情况下两个集合相等？阅读并讨论，尝试概括出概念。用心爱心专心元素与集合的关系1，元素、集合的表示及之间的关系2，常用数集及符号让学生把1，7的元素找出来，归纳元素与集合的关系。口答，识记例题讲解例1例2（见幻灯片）先让学生寻求答案，老师提问，点评。思考，独立完成小结本节课你有什么收获？教师提示总结学生回顾作业教材习题1.1A组1板书设计一、集合的概念（1）定义：（2）元素特性二、元素与集合的关系三、常用数集及记法四、例题讲解五、小结教学反思：用心爱心专心
