江苏省昆山市锦溪中学八年级物理下册 液体压强（第2课时）教案 苏科版VIP免费

液体压强教学课题：课型练习本课题教时数：3本教时为第2教时备课日期：教学目标：1、认识液体内部存在压强的特点2、掌握液体压强的大小跟什么因素有关。3、认识液体压强的实际应用重点：液体内部有压强；影响液体内部压强大小的因素难点：将液体放在不同形状的容器中所产生的压力压强教学方法与手段：边练习，边讲评教具：八年级物理(下)第十章压强和浮力二、液体的压强1．关于液体压强的下列说法中正确的是(B)A．在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强B．在同一液体内，越深的地方压强越大C．液体对容器底的压强小于对容器侧壁的压强D．液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零2．如图所示是小刚同学为家乡水库堤坝设计的横截面图．其中最可行的设计是(D)3．三只U形管制成的压强计，里面分别装有酒精、水和水银三种不同液体．用来测量某容器内同一深度液体的压强．其中哪一只压强计两管液而的高度差最大?(A)A．装酒精的B．装水的C．装水银的D．三者高度差相等4．如图所示，三个容器底部受到液体的压强相等．由此可知三种液体（C）A．1＞2＞3B．1＞3＞2C.2＞3＞1D．1＜2＜35．如图所示的容器中，水的深度为7h，A点的深度为h，B点离容器底部的高度为h，则水在A点和B点分别产生的压强pA、pB之比为(C)A．1：lB．1：7C．1：6D．6：76．如图所示，在探究液体压强特点的过、程中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是(B)A．将压强计的金属盒向下移动一段距离B．将压强计的金属盒向上移动一段距离C．将压强计的金属盒在原位置转动180°D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中7．如左下图所示，三只相同的烧杯放在同一水平桌面上，分别盛有盐水、水和酒精．它们液面的高度相同，其中烧杯底受到的液体压强最大的是(A)A．盛盐水的烧杯B．盛水的烧杯C．盛酒精的烧杯D．三者一样大8．一试管中装有某种液体，在试管处于如右上图所示的甲、乙．丙三位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的液体压强(A)A．甲位置最大B．乙位置最大C．丙位置最大D．三个位置一样大9．如下图所示，容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水，甲、乙两容器底部受到水的压力分别为E甲和F乙压强分别为p甲和p乙，则下列关系式正确的是(C)A．F甲=F乙，p甲=p乙B．F甲＞F乙，p甲＞p乙C．F甲=F乙，p甲＜p乙D．F甲＜F乙，p甲＜p乙10．(2009福州)一未装满橙汁的密闭杯子。先正立放在桌面上(如图A)，然后反过来倒立在桌面上(如图B)，两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则(A)ABA．pA＞pBB．pA＜pBC．pA=pBD．无法判断11．两容器中装有同样质量的水和煤油，已知b容器底部受到的压强较大，如图所示，则可得(C)A．a装煤油B．b装煤油C．无法确定D．a装水12．在研究液体压强的实验中，有一步操作是保持压强计金属盒所在的深度不变，使橡皮膜朝上、朝下、……，这步操作研究的是(B)A．液体内部是否有压强B．液体内部向各个方向是否都有压强C．液体的压强与深度的关系D．液体内部压强与密度的关系13．水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水，如果向烧杯内加水，如图所示，使盐水稀释，密度变小．当液体静止时，溶液对烧杯底部的压强将(A)A．增大B．减小C．不变D．增大或减小均有可能14．如图所示，有两个底面积相同，但是形状不同的容器，装有相同深度的同种液体．(填“＞”“＜”或“=”)(1)比较它们所装液体的重力，则GA____＜___GB．(2)比较它们底部所受液体的压强，则pA_=______pB．(3)比较它们底部所受液体的压力，则FA__=____FB．15．如图所示，容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中流出，三种情况中正确的是_B_图．17．小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据：序号液体深度(cm)橡皮膜方向压强计液面高度差(cm)1水3朝上2.826朝上5.839朝上8.4据表中信息，判断小明研究的问题是(A)A．液体压强与液体深度的关系B．液体压强与液体密度的关系C．液体压强与液体温度的关系D．液体压强与气压的关系18．帕斯卡曾经做过这样一个实验：他找来一只完好的木桶，并且做了一个盖子严实地盖在桶上，在盖子的中心挖一个小孔，将一根长铁管插入孔中并从外面密封...