第十六讲电流电路第一课时电路【复习目标】1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。理解通路、开路及短路，知道电源短路的危害；理解用电器被短路的结果。2、会识别串并联电路，会读、会画电路图；能说出生活生产中采用串联或并联电路的实例；能按要求设计串并联电路。【复习重点和难点】1、会判断什么是短路。会识别电路的连接方式。2、理解电流表电压表的使用，并能判断出它们在电路中分别是测哪个用电器的电流与电压。从而判断出电路中的故障。3、会设计电路。【考点聚焦】电路涉及到的考点有：1．知道导体和绝缘体的区别，能区别常见导体和绝缘体。2．知道电路各组成部分的基本作用。3．知道常用电路元件的符号。4．知道通路、短路和断路的区别及短路的危害，电流的形成及电流方向的规定。5．理解串联电路和并联电路。6．会连接简单的串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。【知识结构】一、电路的组成：1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。2．各部分元件的作用：（1）电源：提供电能的装置；（2）用电器：工作的设备；（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路二、电路的状态：通路、开路、短路1．定义：（1）通路：处处接通的电路；（2）开路：断开的电路；（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。2．正确理解通路、开路和短路三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路四、电路图（统一符号、横平竖直、简洁美观）五、电工材料：导体、绝缘体导体（1）定义：容易导电的物体；（2）导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；绝缘体（1）定义：不容易导电的物体；（2）原因：缺少自由移动的电荷图1图2图3【对应训练】1．一个电源、一个电铃、一只小灯泡、两个开关和若干导线组成的电路，只闭合一个开关时铃响灯不亮，只闭合另一个开关时灯亮铃不响，则开关都打开时可能出现的情况是〔〕A．铃响灯也亮B.铃响灯不亮C.铃不响灯亮D.铃不响灯也不亮2．下列配对的哪两种物质都是导体〔〕A.橡皮和人体B.铅笔芯和红炽状态的玻璃C.塑料尺和钢尺D.纯水和盐水3．指出如图1中各电路图的错误或不妥之处4．如图2所示的A、B、C三个电路，哪个是串联电路？哪个是并联电路？图45．对应如图3所示实物图，画出相应的电路图。6．如图4所示，两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上，A、B、C、D分别是连接两灯泡底座的接线柱，在E、F两接线柱间接上电源后，两灯泡都发光，你如何判断这两只小灯泡是串联还是并联，简要叙述你的判断过程。7．一商品仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只电灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有若干条导线。请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响时同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响绿灯亮，表示送货人在后门按开关。要求画出设计的电路图，图中标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。
