九年级物理下册 16.2 电流的磁场（第1课时）教案 苏科版-苏科版初中九年级下册物理教案VIP免费

电流的磁场（第1课时）【教学时间】________【教者】【教学目标】1．通过活动，认识通电直导线周围的磁场分布情况；2．通过探究活动，认识通电螺线管周围的磁场分布情况。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：四、合作互学和交流助学：活动一：探究通电直导线周围的磁场观察实验，思考下列问题：1.接通电路，观察小磁针是否发生偏转2.改变直导线中电流的方向，观察小磁针偏转的方向是否变化。■得出结论■1.通电导线周围存在磁场。2.磁场的方向与电流方向有关。信息快递：电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应。由丹麦物理学家奥斯特在首先发现，人们把这个实验称为奥斯特实验。个人复备归纳总结：通电直导线周围的磁场分布特点是在垂直于通电直导线的平面内，磁感线是以电流为圆心的一系列的同心圆。活动二：探究通电螺线管的外部磁场的方向1．认识螺线管：如果把导线绕在圆筒上就做成了螺线管，也叫做线圈。2．想一想：怎样判断通电螺线管周围的磁场方向？3.做一做：（1）如图所示，接通电路，将小磁针放在螺线管周围的不同位置，记下通电螺线管周围各点的磁场方向，画出通电螺线管外部磁感线的分布图。（2）把连接电池正负极的导线对调，再重复上述步骤。4.议一议：（1）观察、比较所画的两幅图，它们有哪些相同和不同之处？（2）通电螺线管周围的磁场方向与电流方向有关吗？5．得出结论：由上面画出的通电螺线管的磁感线可以看出，通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似，且磁场方向与电流的方向（有/无）关。活动三：不借助于其他器材判断通电螺线管的极性安培定则1．预习交流：用手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向与螺线管中的方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的极。2．练一练：（1）根据图中小磁针的指向标出通电螺线管中的电流方向；（2）在图（a）、（b）中分别标出通电螺线管的N极和S极；第（1）题第（2）题（a）（b）个人复备（3）根据图中所给的条件，分别画出通电螺线管上线圈的绕法。四、总结提升：五、达标检学：六、教后反思：正负