电流的磁场(第1课时)【教学时间】________【教者】【教学目标】1.通过活动,认识通电直导线周围的磁场分布情况;2.通过探究活动,认识通电螺线管周围的磁场分布情况。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学:二、目标定学:三、预习探学:四、合作互学和交流助学:活动一:探究通电直导线周围的磁场观察实验,思考下列问题:1.接通电路,观察小磁针是否发生偏转2.改变直导线中电流的方向,观察小磁针偏转的方向是否变化。■得出结论■1.通电导线周围存在磁场。2.磁场的方向与电流方向有关。信息快递:电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应。由丹麦物理学家奥斯特在首先发现,人们把这个实验称为奥斯特实验。个人复备归纳总结:通电直导线周围的磁场分布特点是在垂直于通电直导线的平面内,磁感线是以电流为圆心的一系列的同心圆。活动二:探究通电螺线管的外部磁场的方向1.认识螺线管:如果把导线绕在圆筒上就做成了螺线管,也叫做线圈。2.想一想:怎样判断通电螺线管周围的磁场方向?3.做一做:(1)如图所示,接通电路,将小磁针放在螺线管周围的不同位置,记下通电螺线管周围各点的磁场方向,画出通电螺线管外部磁感线的分布图。(2)把连接电池正负极的导线对调,再重复上述步骤。4.议一议:(1)观察、比较所画的两幅图,它们有哪些相同和不同之处?(2)通电螺线管周围的磁场方向与电流方向有关吗?5.得出结论:由上面画出的通电螺线管的磁感线可以看出,通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似,且磁场方向与电流的方向(有/无)关。活动三:不借助于其他器材判断通电螺线管的极性安培定则1.预习交流:用手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向与螺线管中的方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的极。2.练一练:(1)根据图中小磁针的指向标出通电螺线管中的电流方向;(2)在图(a)、(b)中分别标出通电螺线管的N极和S极;第(1)题第(2)题(a)(b)个人复备(3)根据图中所给的条件,分别画出通电螺线管上线圈的绕法。四、总结提升:五、达标检学:六、教后反思:正负