下载后可任意编辑小学三年级语文说课稿5篇1.小学三年级语文说课稿一、教材解读《七颗钻石》是S版教材三年级上册的一篇课文。故事叙述的是：有一年地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，历尽艰辛得来的水，自己没喝一口，却让给了小动物，让给了路人。爱心使水罐一次又一次地发生着奇妙的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。故事虽然短小，却给人以强有力的心灵震撼，她昭示人们：爱心是永恒的，无私广博的爱能制造奇迹。对于三年级的孩子来说，这个充满奇妙色彩的故事，会让他们感受到无穷乐趣；文中个性鲜亮的人物，会让孩子感到可亲可敬；细腻传神的语言描述，会让孩子感受语言的魅力；而真挚感人的情感，又会让孩子受到心灵的洗礼。基于课文丰富的情感内涵和鲜亮的语言风格，我以水罐的变化和小姑娘的表现变化为主线引导学生阅读课文，体会爱心及爱心的奇妙力量是一个重点。于此同时，引导学生感知童话故事丰富而奇特的想象力。下载后可任意编辑二、教学设计及意图（一）初步感受水的重要，为下文感受小姑娘的爱打下基础在课文的一开头，我边播放幻灯片边叙说大旱灾给人们造成的危害，使学生初步感受到大旱天气的恶劣，以及人们对水的渴望，水在此时意味着生命之水。在第一课时中，我就让学生自己到课文中找出认为奇妙之处，然后在研读课文时紧紧抓住为什么奇妙这个重点问题进行解决。（二）精读品味，培育学生语感第二至第五段是课文的重点。阅读这一部分时，学生已经找出了文中描写水罐变化和小姑娘表现的句子，在此基础上，放手让学生阅读课文，去感受人物的特点，感受语言的内涵。接着，通过朗读来展示阅读成果，紧扣文中关键词进行体会，如“喜出望外”、“赶紧”、“跑去”“哀哀地尖叫”、“再也忍不住了”等，想象当时的情景使学生入情入境，与文中人物产生共鸣，感受母女俩无私广博的爱心。（三）审美表达，深化情感感悟这篇课文正如一泓清泉，合乎美的规律，而语言的形象美、语言的艺术美是有机的统一体。课文中有许多空白处，留给学生宽阔的想象空间。教学中，我想创设情境，下载后可任意编辑寓教于乐，让学生借助文本，进入美的境界，在听说读写中深化课文情感的感悟，逐步提升自己的审美水平。比如课文第二段这样写：“一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲找水，小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。”我引导学生想象：小姑娘找水时的情景。让学生展开想象。在想象的思维过程中体会小姑娘的孝心。还有想象大地有了水以后是怎样的情景，让学生也动动笔，这些既是想象训练，又是情感感悟；既是语言表述，又是情感表达，能有效地提升学生的精神境界，培育语感能力和审美能力，从而使语言和精神同构共生。2.小学三年级语文说课稿一、说教材1、教材简析：《西门豹》是人教版第六册第八组的一篇课文，该组的专题是“民间故事和神话故事”。课文主要讲的是魏王派西门豹去管理邺这个地方。他看到那里“田地荒芜，人烟稀少”，于是就进行调查并摸清底细，巧施妙计破除迷信，带领老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。我发现课文的特点是对话，它通过对人物语言的生动描写，来体现人物的品质，刻画出一个为百姓做好事，办实事的地方官形象，赞扬他反对迷信、崇尚科学的品质。2、基于对教材的理解，我将第一课时的教学目标定为：下载后可任意编辑（1）会认7个字，能正确读写“管理、人烟稀少、田地荒芜”等词语。（2）朗读课文，了解课文的主要内容。（3）感悟邺地田地荒芜、人烟稀少的原因，正确理解三个“闹”字的意思。3、教学重难点：（1）感悟邺地田地荒芜、人烟稀少的原因。（2）正确理解三个“闹”字的意思。二、说教法1、探究学习法：这是一篇精读课文，注意学生的学习主动性，引导学生进行探究学习，在学生独立思考的基础上，通过老师的指导，围绕重点展开讨论、沟通，从而理解课文内容，解决学习重点。2、朗读体会法：抓住关键句，指导学生诵读，在诵读中积极思考，以读促思，以读促情，从而感悟邺地田地荒芜、人烟稀少的原因。三、说学...
