做有正义感的人临渭区交斜镇初级中学谢鹏辨别：这些是什么行为？第一环节：自主学习•1、阅读教材第83页至第84页内容，根据自己的感知，在教材中勾画标注你所学到的知识要点，理清教材的知识思路。•2、自主完成教材中的练习题，书写在课本上，并标注出解决不了的疑难问题。第二环节：互动交流•1、小组长组织本组成员对自主学习环节的两个任务进行交流对照，相互补充完善，达成共识。•2、小组长督促、指导、检查本组成员对学习中标注的疑难问题进行合作学习，力争通过合作分享在本组内解决疑难，小组长负责标注出本组解决不了的疑难问题，留待解决。第三环节:展示释疑•1、小组代表发言，谈谈自己学习到的本课知识点内容，理清教材知识思路。知识思路做有正义感的人（基本要求）首要要求：不伤害他人第二个要求：不侵犯他人财产权名誉权隐私权指点迷津个人自由都是在自己权利范围之内的他人权利是我们自由的边界一、1、2、3、⑴⑵①②③2、小组长提问发言你们组学习中的共同疑难是什么？•难点一：•查一查：我国有哪些法律有不伤害他人身体或生命的规定？•《刑法》、《未成年人保护法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《妇女儿童权益保障法》……难点二：列举你亲身经历或者知道的尊重和维护他人基本权利的事例，说明其影响。高新分局民警爱心助学大地行者无臂青年王宏武义务宣传禁毒第四环节：走进生活•请同学们想一想现实生活中有哪些事例与我们今天学习的内容有关，你能列举出几例说明吗？“摩托飞贼”抢劫路人金项链食品安全问题：为谋利益，不择手段学生因琐事打架无视他人危难复旦投毒案案情背景2013年4月1日上海复旦大学上海医学院研究生黄洋饮用寝室饮水机中的水后，身体不适而中毒死亡。犯罪嫌疑人为被害人室友林森浩，因琐事利用“愚人节开玩笑”故意将明显超过致死量的剧毒化学品N-二甲基亚硝胺投入饮水机中，2014年2月18日上午在上海市第二中级人民法院一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。问题思考：1、请你简要评析林浩森的做法？•林浩森故意投毒的做法是非正义行为，违背正义的首要要求不伤害他人，林浩森投毒致舍友生命死亡是最严重的不正义。2该案件对我们有何启示？⑴中学生要树立正义的基本品质，懂得正义的基本要求，不伤害他人。⑵同学之间要和谐相处，相互宽容理解，正确处理小矛盾小纠纷，遇事理智冷静对待，切不可一时冲动，做出非正义行为。（其它言之有理即可）第五环节：归纳总结•请同学们谈谈自己本节课的学习收获：可以按照下面的形式来表述：•知识方面：本节课我学到了--------------•思想感悟：通过本节课学习，我认识到了或感悟到了--------------老师寄语：
