白银区第一小学三年级数学上册学导案（导单）单元：第五单元周长课题：什么是周长主备人：赵芙蓉复备人：曹老师审核：白主任学习目标：1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。3、结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。学习重、难点：教学重点：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。教学难点：能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。课时安排建议：1课时教学环节预设学生活动教师活动教学重构一、依单自学1．搜集各种树叶，并在纸上用彩笔描出树叶的边线。2．量出一个三角板三边的长度总和，并记录在练习本上，给爸爸妈妈说说你是怎么量的。1、课前预习作业布置。2、检查预习情况。二、小组交流1、请同学们用一笔画出一片你所熟悉的树叶的外形。2、小组汇报学生各自尝试画的树叶。3、小组合作测量一片树叶。4、小组汇报交流测量方法和结果。1、你们有办法量出画的那片树叶边线的长度吗？请试一试。2、你们刚才量的是树叶一周的长度，也就是树叶的周长。我们把一个图形一周的长度叫做这个图形的周长。三、展示提升数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？巡视指导适时评价教学环节预设学生活动教师活动教学重构四、反馈拓展全班交流五、达测评价1、指导学生完成达单，并集体订正。2、评选本节课优秀小组。板书设计什么是周长我爬过一周的长度就是树叶的周长。图形一周的长度就是图形的周长。教学反思：
