13苏州园林1.揣摩语言,体会本文说明中糅合记叙、议论,表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。2.整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序。3.使学生了解我国园林建筑的成就,激发学生热爱祖国的思想感情。重点:1.理清课文思路,把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。2.揣摩语句,理解句子丰富的内涵,体会本文的语言特色。难点:1.理解绘画与园林建筑的联系。2.搞清本文所运用的说明方法,并理解其作用。多媒体展示“苏州园林”美景。有人说:“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”。苏州园林,名闻全国,誉满世界。距今约二千四百年的夫差的馆娃宫,便是苏州第一座园林。现存的园林近则四五百年,远则上千年,可谓源远流长。苏州园林究竟有几处,尚无确切的统计,现存园林尚近二百处,无怪乎人们称苏州为“园林城市”。让我们随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的园林吧。1.给下列加点的字注音。池沼(zhǎo)嶙峋(lín)着眼(zhuó)丘壑(hè)镂空(lòu)轩榭(xuān)斟酌(zhēn)对称(chèn)2.下列各组词语中没有错别字的一组是(D)A.败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋B.堆叠闲适映衬自出心材C.明艳阅历彩绘因地治宜D.鉴赏工细雷同俯仰生姿3.依次填写词语恰当的一项是(C)(1)湿沙层的水分足够()固定沙丘的植物的需要。(2)无论植树还是种草,土壤中()有充足的水分。(3)那么低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的()。A.供给必需预告B.供应必须预告C.供应必须预兆D.供给必需预兆4.解释加点词语在句子中的意思。(1)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。败笔——这里指园林设计的缺欠。(2)落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。寂寞——这里是单调、冷清的意思。(3)或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。胸中有丘壑——意思是设计者和匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。探究一请在第一段中找出一个最能说明苏州园林地位的词语,并简作分析。答案:标本——同一类事物中可以作为代表的事物。表明苏州园林在我国园林艺术中具有崇高的地位,可以引起读者阅读的兴趣。探究二本文的说明对象是什么?抓住了事物的什么特征?答案:苏州园林务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。探究三苏州园林的整体特征主要体现在哪几个方面?答案:讲究亭台轩榭的布局;讲究假山池沼的配合;讲究花草树木的映衬;讲究近景远景的层次。文章第三段至第六段内容则与这四个“讲究”相照应,具体说明苏州园林某一方面所体现出来的图画美。另外,作者还从苏州园林的角落布置、门窗图案和色彩搭配三个细处简略地补充说明了苏州园林的特点。探究四《苏州园林》是如何采用比较的方法说明事物的?答案:本文较多地采用比较方法突出事物的特征。如在介绍布局时,将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和一般住房相比,突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点;又如在介绍花草树木时说:“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。”这既是比喻,又是比较,表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。在介绍建筑物的色彩时,又与北京的园林相比较,“与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。”这其中的原因是,它的周围有苍翠的树木、鲜艳的花卉,使人在幽静闲适的环境中依然有丰富多彩的感觉,所以没有用彩绘的必要。本文是一篇说明文,介绍了苏州园林艺术的整体特征,说明顺序合理,说明方法得当,既突出了被说明事物的特点,结构又显得清楚有序,实为一篇难得的好文章,显示了叶圣陶先生驾驭复杂事物的非凡笔力。在领略苏州园林艺术美的同时,借鉴作者说明的技巧,力求学以致用。总分阅读下面的文章,回答问题。我眼中的苏州园林人们常说“苏州园林甲江南”,这不无道理。在我眼里,苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。苏州园林的布局设计是很细腻的,她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。当你层层深入,并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时,秀丽清纯的美便自然地呈现在你面前。那是一种恬淡的美感。淡而有味,甜却不腻,它既沁人心脾又让人回味无穷;是那般的真切,却又是那般的不可名...
